皮皮学,免费搜题
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【单选题】
在线电压为380V的三相电源上,接有两组电阻性对称负载,如图T38-3所示,那么线路电流I为( )。
A.
17.32A
B.
22A
C.
39.32A
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"皮皮学"
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【多选题】以下属于新产品的是 ( )
A.
换代产品
B.
改进产品
C.
仿制产品
D.
全新产品
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【单选题】关于布鲁纳的发现学习描述正确的是
A.
强调学习过程
B.
强调外在动机
C.
强调信息的储存
D.
强调教师指示性的的语言信息
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【单选题】若某厂每天生产 件产品的总成本函数为 , 假设每天能卖出去 150 件产品,为了不亏本,单位售价 至少应定位( ).
A.
2.5
B.
4.5
C.
6.5
D.
8.5
查看完整题目与答案
【多选题】下列有关信度与效度关系的描述正确的选项是:
A.
效度低的研究工具其信度可能较高
B.
研究工具的信度与效度间是截然孤立的
C.
只要有研究工具存在,就必然有它的信度和效度
D.
信度高的研究工具其效度必然高
E.
信度低的研究工具其效度必然低
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【单选题】按照布鲁纳的发现学习论,下列描述中不正确的是
A.
在教学过程中,教师的作用是要形成一种学生能够独立探究的情境,而不是提供现成的知识。
B.
学习的目的不是记住教师和教科书上所讲的内容,而是要学生参与建立该学科的知识体系的过程。
C.
教师在学生探究活动中要帮助学生形成丰富的想象,防止过早语言化。
D.
学生的学习,关键在于教师的引导和学生之间的竞争。
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【多选题】以下属于新产品的是
A.
完全创新的产品
B.
换代产品
C.
假冒产品
D.
仿制产品
E.
改革产品
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【多选题】下列有关信度与效度关系的描述正确的选项是:
A.
信度低的工具效度肯定不高
B.
效度低的研究工具其信度可能较高
C.
只要有研究工具存在,就必然有它的信度和效度
D.
信度低的工具效度肯定高
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【单选题】某企业生产某种产品的日固定成本为300 元,生产一个单位产品的变动成本为250 元,试求该企业日总成本函数 .若每件产品的出厂价为400 元,试问每天生产多少件产品才能达到收支平衡 . ( )
A.
1
B.
2
C.
3
D.
4
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【单选题】从资本构成来看,美联储属于( )的中央银行。
A.
资本为公私混合所有
B.
全部资本为国家所有
C.
全部股份非国家所有
D.
资本为多国共有
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【多选题】下列有关信度与效度关系的描述正确的选项是:
A.
信度低的工具效度肯定不高
B.
信度低的工具效度肯定高
C.
效度低的研究工具其信度可能较高
D.
研究工具的信度与效度间是截然孤立的
E.
只要有研究工具存在,就必然有它的信度和效度
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【多选题】以下属于新产品的是 ( )
A.
换代产品
B.
改进产品
C.
仿制产品
D.
全新产品
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【单选题】关于布鲁纳的发现学习描述正确的是
A.
强调学习过程
B.
强调外在动机
C.
强调信息的储存
D.
强调教师指示性的的语言信息
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【单选题】若某厂每天生产 件产品的总成本函数为 , 假设每天能卖出去 150 件产品,为了不亏本,单位售价 至少应定位( ).
A.
2.5
B.
4.5
C.
6.5
D.
8.5
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【多选题】下列有关信度与效度关系的描述正确的选项是:
A.
效度低的研究工具其信度可能较高
B.
研究工具的信度与效度间是截然孤立的
C.
只要有研究工具存在,就必然有它的信度和效度
D.
信度高的研究工具其效度必然高
E.
信度低的研究工具其效度必然低
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【单选题】按照布鲁纳的发现学习论,下列描述中不正确的是
A.
在教学过程中,教师的作用是要形成一种学生能够独立探究的情境,而不是提供现成的知识。
B.
学习的目的不是记住教师和教科书上所讲的内容,而是要学生参与建立该学科的知识体系的过程。
C.
教师在学生探究活动中要帮助学生形成丰富的想象,防止过早语言化。
D.
学生的学习,关键在于教师的引导和学生之间的竞争。
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【多选题】以下属于新产品的是
A.
完全创新的产品
B.
换代产品
C.
假冒产品
D.
仿制产品
E.
改革产品
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【多选题】下列有关信度与效度关系的描述正确的选项是:
A.
信度低的工具效度肯定不高
B.
效度低的研究工具其信度可能较高
C.
只要有研究工具存在,就必然有它的信度和效度
D.
信度低的工具效度肯定高
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【单选题】某企业生产某种产品的日固定成本为300 元,生产一个单位产品的变动成本为250 元,试求该企业日总成本函数 .若每件产品的出厂价为400 元,试问每天生产多少件产品才能达到收支平衡 . ( )
A.
1
B.
2
C.
3
D.
4
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【单选题】从资本构成来看,美联储属于( )的中央银行。
A.
资本为公私混合所有
B.
全部资本为国家所有
C.
全部股份非国家所有
D.
资本为多国共有
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【多选题】下列有关信度与效度关系的描述正确的选项是:
A.
信度低的工具效度肯定不高
B.
信度低的工具效度肯定高
C.
效度低的研究工具其信度可能较高
D.
研究工具的信度与效度间是截然孤立的
E.
只要有研究工具存在,就必然有它的信度和效度
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