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【单选题】
名义GDP与实际GDP,正确的是( )
A.
实际GDP=名义GDP/GDP折算指数
B.
实际GDP=名义GDP*GDP折算指数
C.
GDP折算指数=实际GDP*名义GDP
D.
以上都不对
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参考答案：
参考解析：
知识点：
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..
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】下列各项中，不属于筹资活动现金流量的是（ ）。
A.
偿付利息支付的现金
B.
取得短期借款
C.
支付的现金股利
D.
取得投资收益收到的现金
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【单选题】片面追求升学率的现象是与我国社会主义初级阶段的教育目的相背离的,下列选项中不利于克服这种消极现象的是( )
A.
深化教育体制改革
B.
加大新一轮基础教育课程改革的力度
C.
积极推进高考制度的改革
D.
加速开展素质教育,废止考试制度
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【单选题】片面追求升学率的现象是与我国社会主义初级阶段的教育目的相背离的,下列选项中不利于客服这种消极现象的是( )
A.
深化教育体制改革
B.
积极推进高考制度的改革
C.
加速开展素质教育，废止考试制度
D.
加大新一轮的基础教育课程改革的力度
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【单选题】下列各项中，不属于筹资活动现金流量的是（）
A.
银行存款利息收入收到的现金
B.
吸收权益性投资收到的现金
C.
发行债券收到的现金
D.
从银行借款收到的现金
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【单选题】片面追求升学率的现象是与我国社会主义初级阶段的教育目的相背离的,下列选项中不利于克服这种消极现象的是( )。
A.
深化教育体制改革
B.
积极推进高考制度的改革
C.
加速开展素质教育
D.
加大新一轮的基础教育课程改革的力度
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【单选题】片面追求升学率的现象是与 我国社会主义初级阶段的教育目的相背离的,下列选项中不利于克服这种消极现象的是( )。
A.
深化教育体制改革
B.
加大新一轮基础教育课程改革的力度
C.
积极推进高考制度的改革
D.
要求学生什么都学，什么都学好
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【单选题】俄式服务中,唯一能够采用两种方法服务的是( )的服务。
A.
头盆
B.
汤
C.
主菜
D.
甜点
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【单选题】俄式服务唯一能够采用两种方法服务的是( )的服务
A.
头盆
B.
汤
C.
主菜
D.
甜点
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【单选题】下列各项中,不属于筹资活动现金流量的是( )。
A.
吸收权益性投资收到的现金
B.
收回债券投资收到的现金
C.
分配现金股利
D.
借入资金收到的现金
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【单选题】片面追求升学率的现象是与我国社会主义初级阶段的教育目的相背离的，下列选项中不利于克服这种消极现象的是（）。
A.
深化教育体制改革
B.
积极推进高考制度的改革
C.
加速开展素质教育，废止考试制度
D.
加大新一轮的基础教育课程改革的力度
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【单选题】下列各项中，不属于筹资活动现金流量的是（ ）。
A.
偿付利息支付的现金
B.
取得短期借款
C.
支付的现金股利
D.
取得投资收益收到的现金
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【单选题】片面追求升学率的现象是与我国社会主义初级阶段的教育目的相背离的,下列选项中不利于克服这种消极现象的是( )
A.
深化教育体制改革
B.
加大新一轮基础教育课程改革的力度
C.
积极推进高考制度的改革
D.
加速开展素质教育,废止考试制度
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【单选题】片面追求升学率的现象是与我国社会主义初级阶段的教育目的相背离的,下列选项中不利于客服这种消极现象的是( )
A.
深化教育体制改革
B.
积极推进高考制度的改革
C.
加速开展素质教育，废止考试制度
D.
加大新一轮的基础教育课程改革的力度
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【单选题】下列各项中，不属于筹资活动现金流量的是（）
A.
银行存款利息收入收到的现金
B.
吸收权益性投资收到的现金
C.
发行债券收到的现金
D.
从银行借款收到的现金
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【单选题】片面追求升学率的现象是与我国社会主义初级阶段的教育目的相背离的,下列选项中不利于克服这种消极现象的是( )。
A.
深化教育体制改革
B.
积极推进高考制度的改革
C.
加速开展素质教育
D.
加大新一轮的基础教育课程改革的力度
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【单选题】片面追求升学率的现象是与 我国社会主义初级阶段的教育目的相背离的,下列选项中不利于克服这种消极现象的是( )。
A.
深化教育体制改革
B.
加大新一轮基础教育课程改革的力度
C.
积极推进高考制度的改革
D.
要求学生什么都学，什么都学好
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【单选题】俄式服务中,唯一能够采用两种方法服务的是( )的服务。
A.
头盆
B.
汤
C.
主菜
D.
甜点
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【单选题】俄式服务唯一能够采用两种方法服务的是( )的服务
A.
头盆
B.
汤
C.
主菜
D.
甜点
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【单选题】下列各项中,不属于筹资活动现金流量的是( )。
A.
吸收权益性投资收到的现金
B.
收回债券投资收到的现金
C.
分配现金股利
D.
借入资金收到的现金
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【单选题】片面追求升学率的现象是与我国社会主义初级阶段的教育目的相背离的，下列选项中不利于克服这种消极现象的是（）。
A.
深化教育体制改革
B.
积极推进高考制度的改革
C.
加速开展素质教育，废止考试制度
D.
加大新一轮的基础教育课程改革的力度
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