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【单选题】
车尔尼雪夫斯基在评价心理描写技巧时用()这一专门术语来概括。
A.
精神辩证法
B.
心灵辩证法
C.
思想辩证法
D.
观念辩证法
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参考答案：
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知识点：
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【判断题】动力转向油泵的皮带松动会导致转向沉重和助力不足
A.
正确
B.
错误
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【单选题】将不同地区、部门、单位之间同类指标进行对比所得到的综合指标称为
A.
动态相对指标
B.
结构相对指标
C.
比较相对指标
D.
比例相对指标
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【单选题】如图所示的三相四线制照明电路中,各相负载电阻不等,如果中性线在 处断开,后果是( )
A.
各相电灯中电流均为零
B.
各相电灯中电流均不变
C.
各相电灯上电压重新分配,高于或者低于额定值,因此有的不能正常发光有的可能会烧坏灯丝
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【判断题】动力转向泵皮带松动会导致转向助力不足。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】下列哪些故障不会导致动力转向助力不足。( )
A.
轮胎充气不足
B.
动力转向泵皮带松动
C.
真空助力器泄露
D.
流量控制阀卡
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【单选题】将不同地区、部门、单位之间同类指标进行对比所得的综合指标称为
A.
动态相对指标
B.
比较相对指标
C.
比例相对指标
D.
结构相对指标
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【单选题】如图所示的三相四线制照明电路中,各相负载电阻不等。如果中性线在“x”处断开,后果是( )。
A.
各相电灯中电流均为零
B.
各相电灯上电压将重新分配，高于或低于额定值，因此有的不能正常发光，有的可能烧坏灯丝
C.
各相电灯中电流不变
D.
各相电灯变成串联，电流相等
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【多选题】下列因素能够引起学生直接兴趣的有
A.
教学内容新颖
B.
教学方法生动
C.
教学手段多样
D.
教学目的明确
E.
教师语言幽默
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【单选题】下列哪一项是孔子对“政”的解释
A.
“政之所兴，在顺民心；政之所废，在逆民心。”
B.
“ 政者正也。子帅以正，孰敢不正？”
C.
“欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意。”
D.
“为政而不行，甚者必变而更化之，乃可理也。”
查看完整题目与答案
【单选题】下列哪一项是孔子对 “政”的解释
A.
“ 政者正也。子帅以正，孰敢不正？ ”
B.
“政之所兴，在顺民心；政之所废，在逆民心。”
C.
“欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意。”
D.
“为政而不行，甚者必变而更化之，乃可理也。”
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A.
正确
B.
错误
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【单选题】将不同地区、部门、单位之间同类指标进行对比所得到的综合指标称为
A.
动态相对指标
B.
结构相对指标
C.
比较相对指标
D.
比例相对指标
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【单选题】如图所示的三相四线制照明电路中,各相负载电阻不等,如果中性线在 处断开,后果是( )
A.
各相电灯中电流均为零
B.
各相电灯中电流均不变
C.
各相电灯上电压重新分配,高于或者低于额定值,因此有的不能正常发光有的可能会烧坏灯丝
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【判断题】动力转向泵皮带松动会导致转向助力不足。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】下列哪些故障不会导致动力转向助力不足。( )
A.
轮胎充气不足
B.
动力转向泵皮带松动
C.
真空助力器泄露
D.
流量控制阀卡
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【单选题】将不同地区、部门、单位之间同类指标进行对比所得的综合指标称为
A.
动态相对指标
B.
比较相对指标
C.
比例相对指标
D.
结构相对指标
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【单选题】如图所示的三相四线制照明电路中,各相负载电阻不等。如果中性线在“x”处断开,后果是( )。
A.
各相电灯中电流均为零
B.
各相电灯上电压将重新分配，高于或低于额定值，因此有的不能正常发光，有的可能烧坏灯丝
C.
各相电灯中电流不变
D.
各相电灯变成串联，电流相等
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【多选题】下列因素能够引起学生直接兴趣的有
A.
教学内容新颖
B.
教学方法生动
C.
教学手段多样
D.
教学目的明确
E.
教师语言幽默
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【单选题】下列哪一项是孔子对“政”的解释
A.
“政之所兴，在顺民心；政之所废，在逆民心。”
B.
“ 政者正也。子帅以正，孰敢不正？”
C.
“欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意。”
D.
“为政而不行，甚者必变而更化之，乃可理也。”
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【单选题】下列哪一项是孔子对 “政”的解释
A.
“ 政者正也。子帅以正，孰敢不正？ ”
B.
“政之所兴，在顺民心；政之所废，在逆民心。”
C.
“欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意。”
D.
“为政而不行，甚者必变而更化之，乃可理也。”
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