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【单选题】
斯基把文法分成4种类型,即0型、1型、2型和3型。2型文法也称为()。
A.
上下文法无关文法
B.
正规文法
C.
上下文有关文法
D.
无限制文法
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参考答案：
参考解析：
知识点：
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..
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【多选题】建构主义学习观认为（）
A.
强调学生用多种方式表征教学内容
B.
强调学生知识的建构过程
C.
强调社会的协商和相互作用
D.
强调真实的学习任务
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【单选题】W h e r e i s t h e w r i t e r ’ s h o m e t o w n?
A.
In the metropolis.
B.
In the countryside.
C.
In a city on the seashore .
D.
In America.
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【多选题】建构主义学习理论的知识观认为( )
A.
没有永恒不变的知识
B.
知识只是一种解释，不是最终答案
C.
知识可以以实体形式存在于具体的个体之外
D.
知识取决于具体学习情境的学习历程
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【判断题】建构主义知识观认为，知识不是先于或者独立于学习者而存在，而是学习者主动建构的结果，是一种意义的建构，具有个人性、情境性。
A.
正确
B.
错误
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【多选题】建构主义认识论认为:()
A.
知识是对外部客观世界的被动反映
B.
知识是发展的
C.
知识是以社会和文化的方式为中介的
D.
知识是内在建构的
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【判断题】社会建构主义的知识观认为知识是社会群体思维的产物。
A.
正确
B.
错误
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【多选题】建构主义学习观认为,
A.
学习是学生建构自己的知识的过程
B.
学习是一个积极主动的建构过程，建构的过程是双向的
C.
每个学习者的建构是不同的
D.
知识的建构是不会因学习者不同而不同
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【单选题】建构主义学习理论的知识观认为()。
A.
知识并不是准确的表征，而是一种假设、一种解释
B.
学习不是由老师向学生传递，而是学生自己建构知识的过程
C.
学生不是空着脑袋走进教室的
D.
知识可用语言文字的形式存在
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【单选题】建构主义知识观认为()
A.
知识动态性
B.
知识传输性
C.
知识组织性
D.
知识稳定性
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【单选题】建构主义语言观认为,学习是学习者主动建构知识的过程。知识分为:“陈述性知识”和“程序性知识”。其中,“陈述性知识”的重要特性是 。
A.
静态性
B.
动态性
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【多选题】建构主义学习观认为（）
A.
强调学生用多种方式表征教学内容
B.
强调学生知识的建构过程
C.
强调社会的协商和相互作用
D.
强调真实的学习任务
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【单选题】W h e r e i s t h e w r i t e r ’ s h o m e t o w n?
A.
In the metropolis.
B.
In the countryside.
C.
In a city on the seashore .
D.
In America.
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【多选题】建构主义学习理论的知识观认为( )
A.
没有永恒不变的知识
B.
知识只是一种解释，不是最终答案
C.
知识可以以实体形式存在于具体的个体之外
D.
知识取决于具体学习情境的学习历程
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【判断题】建构主义知识观认为，知识不是先于或者独立于学习者而存在，而是学习者主动建构的结果，是一种意义的建构，具有个人性、情境性。
A.
正确
B.
错误
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【多选题】建构主义认识论认为:()
A.
知识是对外部客观世界的被动反映
B.
知识是发展的
C.
知识是以社会和文化的方式为中介的
D.
知识是内在建构的
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【判断题】社会建构主义的知识观认为知识是社会群体思维的产物。
A.
正确
B.
错误
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【多选题】建构主义学习观认为,
A.
学习是学生建构自己的知识的过程
B.
学习是一个积极主动的建构过程，建构的过程是双向的
C.
每个学习者的建构是不同的
D.
知识的建构是不会因学习者不同而不同
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【单选题】建构主义学习理论的知识观认为()。
A.
知识并不是准确的表征，而是一种假设、一种解释
B.
学习不是由老师向学生传递，而是学生自己建构知识的过程
C.
学生不是空着脑袋走进教室的
D.
知识可用语言文字的形式存在
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【单选题】建构主义知识观认为()
A.
知识动态性
B.
知识传输性
C.
知识组织性
D.
知识稳定性
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【单选题】建构主义语言观认为,学习是学习者主动建构知识的过程。知识分为:“陈述性知识”和“程序性知识”。其中,“陈述性知识”的重要特性是 。
A.
静态性
B.
动态性
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