皮皮学,免费搜题
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【单选题】
的坟上 “ 分明有一圈红白的花,围在的坟顶 ” ,作者这样写的用意是什么 ?
A.
突出的革命精神,表现了作者对烈士的崇敬和痛悼。
B.
暗示革命火种是扑不灭的,表现作者对烈士的悼念,冲淡坟场悲凉肃杀的氛围。
C.
以的死与的死作对比,说明之死的悲壮。
D.
对烈士的慰藉,说明革命火种不会被扑灭,表现作者对群众的觉醒寄予希望。
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"皮皮学"
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】Maya软件中,移动、旋转、缩放工具的快捷键分别是( )A.Q、W、E B.W、E、R C. E、R、T D.R、T、Y
A.
A
B.
B
C.
C
D.
D
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【简答题】当平面连杆机构具有死点位置时,其死点有 个,在死点位置时 , 该机构的 和 处于共线状态。
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【简答题】当平面连杆机构具有死点位置时,其死点有 个,该机构的 和 处于共线状态。
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【单选题】发酵培养基中加入前体的目的是
A.
与副产物结合,去除杂质
B.
促进微生物生长
C.
被微生物分解得到产品
D.
参与产物合成
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【单选题】指挥列车运行的命令和口头指示,只能由( )发布。
A.
车站值班员
B.
运输处长
C.
列车调度员
D.
站长
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【单选题】指挥列车运行的命令和口头指示只能由()发布。
A.
列车调度员
B.
车站值班员
C.
调车主任
D.
机车调度员
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【判断题】发酵生产氨基酸,酶转化法是在微生物的培养中加入前体,目的是绕过或回避终产物对合成途径中某一关键酶的反馈调节作用,提高氨基酸产量。
A.
正确
B.
错误
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A.
列车调度员
B.
车站值班员
C.
运输处长
D.
站长
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【判断题】发酵生产氨基酸,酶转化法是在微生物的培养中加入前体,目的是绕过或回避终产物对合成途径中某一关键酶的反馈调节作用,提高氨基酸产量。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】移动、旋转、缩放工具的快捷键分别是什么?
A.
W,E,R
B.
A,S,D
C.
T,Y,U
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A.
A
B.
B
C.
C
D.
D
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【简答题】当平面连杆机构具有死点位置时,其死点有 个,在死点位置时 , 该机构的 和 处于共线状态。
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【单选题】发酵培养基中加入前体的目的是
A.
与副产物结合,去除杂质
B.
促进微生物生长
C.
被微生物分解得到产品
D.
参与产物合成
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【单选题】指挥列车运行的命令和口头指示,只能由( )发布。
A.
车站值班员
B.
运输处长
C.
列车调度员
D.
站长
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【单选题】指挥列车运行的命令和口头指示只能由()发布。
A.
列车调度员
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车站值班员
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D.
机车调度员
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【判断题】发酵生产氨基酸,酶转化法是在微生物的培养中加入前体,目的是绕过或回避终产物对合成途径中某一关键酶的反馈调节作用,提高氨基酸产量。
A.
正确
B.
错误
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A.
列车调度员
B.
车站值班员
C.
运输处长
D.
站长
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【判断题】发酵生产氨基酸,酶转化法是在微生物的培养中加入前体,目的是绕过或回避终产物对合成途径中某一关键酶的反馈调节作用,提高氨基酸产量。
A.
正确
B.
错误
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A.
W,E,R
B.
A,S,D
C.
T,Y,U
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