皮皮学,免费搜题
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【判断题】
政治参与是公民通过一定的方式表达政治意愿,直接或间接地影响政府决策、参与公共政治生活的活动。
A.
正确
B.
错误
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"皮皮学"
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】下面哪一个图形最适合于描述一组数据的分布。( )
A.
条形图
B.
箱线图
C.
直方图
D.
茎叶图
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【单选题】学校在课堂教学以外有目的、有计划、有组织地对学生进行的多种多样的教学活动是()。
A.
课余活动
B.
课外活动
C.
群众活动
D.
文娱活动
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【单选题】Sam has his _____ computer. He is an ______ of a computer. [ ]
A.
own's, own
B.
own, owner
C.
owner, own
D.
own, own
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【单选题】Only when finished his own work, ask him to help you.
A.
has he, can you
B.
he has, can you
C.
has he, you can
D.
he has, you can
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【单选题】Much ________ he states he has a good taste of his own, he can’t avoid being influenced by advertisement.
A.
while
B.
although
C.
as
D.
when
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【单选题】国际贸易商品结构指( )。
A.
各种商品在一国进口总额或出口总额中所占的比重
B.
各国或各地区的出口贸易额或进口贸易额占世界出口总额或进口总额的比重
C.
各类商品在世界出口总额中所占的比重
D.
一国的出口商品流向和进口商品来源
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【单选题】下面哪一个图形最适合于描述一组数据的分布
A.
条形图
B.
箱线图
C.
直方图
D.
饼图
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【单选题】国际贸易商品结构指( )。
A.
各种商品在一国进口总额或出口总额中所占的比重
B.
各国或各地区的出口贸易额或进口贸易额占世界出口总额或进口总额的比重
C.
各类商品在世界出口总额或进口总额中所占的比重
D.
一国的出口商品去向和进口商品来源
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【单选题】学校在课堂教学以外有目的、有计划、有组织地对学生进行的多种多样的教育活动是( )o
A.
课余活动
B.
课外活动
C.
群众活动
D.
文娱活动
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【单选题】()作为一种样式表语言,用于为HTML文档定义布局
A.
W3C
B.
XML
C.
DTD
D.
CSS
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相关题目:
【单选题】下面哪一个图形最适合于描述一组数据的分布。( )
A.
条形图
B.
箱线图
C.
直方图
D.
茎叶图
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【单选题】学校在课堂教学以外有目的、有计划、有组织地对学生进行的多种多样的教学活动是()。
A.
课余活动
B.
课外活动
C.
群众活动
D.
文娱活动
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【单选题】Sam has his _____ computer. He is an ______ of a computer. [ ]
A.
own's, own
B.
own, owner
C.
owner, own
D.
own, own
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【单选题】Only when finished his own work, ask him to help you.
A.
has he, can you
B.
he has, can you
C.
has he, you can
D.
he has, you can
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【单选题】Much ________ he states he has a good taste of his own, he can’t avoid being influenced by advertisement.
A.
while
B.
although
C.
as
D.
when
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【单选题】国际贸易商品结构指( )。
A.
各种商品在一国进口总额或出口总额中所占的比重
B.
各国或各地区的出口贸易额或进口贸易额占世界出口总额或进口总额的比重
C.
各类商品在世界出口总额中所占的比重
D.
一国的出口商品流向和进口商品来源
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【单选题】下面哪一个图形最适合于描述一组数据的分布
A.
条形图
B.
箱线图
C.
直方图
D.
饼图
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【单选题】国际贸易商品结构指( )。
A.
各种商品在一国进口总额或出口总额中所占的比重
B.
各国或各地区的出口贸易额或进口贸易额占世界出口总额或进口总额的比重
C.
各类商品在世界出口总额或进口总额中所占的比重
D.
一国的出口商品去向和进口商品来源
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【单选题】学校在课堂教学以外有目的、有计划、有组织地对学生进行的多种多样的教育活动是( )o
A.
课余活动
B.
课外活动
C.
群众活动
D.
文娱活动
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【单选题】()作为一种样式表语言,用于为HTML文档定义布局
A.
W3C
B.
XML
C.
DTD
D.
CSS
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