皮皮学,免费搜题
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【单选题】
30多年来,我们坚持对外开放基本国策,走出了一条有中国特色的开放式发展道路。全面提高开放型经济水平,要完善( )
A.
全方位、多层次、宽领域的开放型经济体系
B.
平等互信、包容互鉴、合作共赢的开放型经济体系
C.
互利共赢、多元平衡、安全高效的开放型经济体系
D.
相互合作、优势互补、协力发展的开放型经济体系
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"皮皮学"
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】有关护士职业形象美塑造的途径和方法不正确的是
A.
强化职业形象塑造意识
B.
提高护士职业审美理念
C.
培养高尚职业道德修养
D.
护理专业的学生从实习后就要进行护理美学的教育
E.
塑造护士的职业形象美是一个长期的系统工程
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【单选题】Do we need to put lights on at the pilot ladder position?()
A.
我们要点亮引航灯吗?
B.
我们要在引航梯处装灯吗?
C.
我们点亮引航梯吗?
D.
我们要在引航梯处点火吗?
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【单选题】护士应具备的素质不包括的是
A.
冒险精神
B.
慎独修养
C.
平和的心态
D.
文化修养。
E.
审美意识
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【单选题】护士应具备的素质不包括的是
A.
慎独修养
B.
审美意识
C.
平和的心态
D.
冒险精神
E.
文化修养
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【单选题】护士审美修养的目标正确的是
A.
护士审美注意力、创造力、价值观的培养
B.
护士审美鉴赏力想象力、展现力的培养
C.
护士审美鉴赏力、创造力、价值观的培养
D.
护士审美注意力想象力、价值观的培养
E.
护士审美注意力、创造力、展现力的培养
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【单选题】What we need to learn is how to put theory into ()when we begin ourfieldwork here.
A.
appearance
B.
application
C.
accomplish
D.
achievement
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【简答题】护士审美修养的意义
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【判断题】不具有法律责任能力的人违反治安管理的,不予处罚。不具有法律责任能力的人包括不满 14岁的未成年人和不能辨认或者不能控制自己行为的精神病人。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】从18世纪末到20世纪末经济系统在生态系统中的比例不断减小。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】控制就是使各项活动按计划进行。为此需要在企业中建立信息反馈机构,随时监控
A.
存在偏差。在发现偏差后,有人提倡“消灭偏差”,对于这种提法你如何看待?( )
B.
这种提法是正确的,只有确保消灭偏差才能确保计划的顺利实现。
C.
这种提法是错误的,如果要完全消灭偏差成本太高。
D.
这种提法是错误的,关键是找到偏差的原因,消除原因才是根本的解决途径。
E.
以上提法都不正确。
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A.
强化职业形象塑造意识
B.
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D.
护理专业的学生从实习后就要进行护理美学的教育
E.
塑造护士的职业形象美是一个长期的系统工程
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【单选题】Do we need to put lights on at the pilot ladder position?()
A.
我们要点亮引航灯吗?
B.
我们要在引航梯处装灯吗?
C.
我们点亮引航梯吗?
D.
我们要在引航梯处点火吗?
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【单选题】护士应具备的素质不包括的是
A.
冒险精神
B.
慎独修养
C.
平和的心态
D.
文化修养。
E.
审美意识
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【单选题】护士应具备的素质不包括的是
A.
慎独修养
B.
审美意识
C.
平和的心态
D.
冒险精神
E.
文化修养
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【单选题】护士审美修养的目标正确的是
A.
护士审美注意力、创造力、价值观的培养
B.
护士审美鉴赏力想象力、展现力的培养
C.
护士审美鉴赏力、创造力、价值观的培养
D.
护士审美注意力想象力、价值观的培养
E.
护士审美注意力、创造力、展现力的培养
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【单选题】What we need to learn is how to put theory into ()when we begin ourfieldwork here.
A.
appearance
B.
application
C.
accomplish
D.
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【简答题】护士审美修养的意义
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【判断题】不具有法律责任能力的人违反治安管理的,不予处罚。不具有法律责任能力的人包括不满 14岁的未成年人和不能辨认或者不能控制自己行为的精神病人。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】从18世纪末到20世纪末经济系统在生态系统中的比例不断减小。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】控制就是使各项活动按计划进行。为此需要在企业中建立信息反馈机构,随时监控
A.
存在偏差。在发现偏差后,有人提倡“消灭偏差”,对于这种提法你如何看待?( )
B.
这种提法是正确的,只有确保消灭偏差才能确保计划的顺利实现。
C.
这种提法是错误的,如果要完全消灭偏差成本太高。
D.
这种提法是错误的,关键是找到偏差的原因,消除原因才是根本的解决途径。
E.
以上提法都不正确。
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