皮皮学,免费搜题
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【多选题】
合同的订立,必须经过要约和承诺两个阶段,保险合同的订立也是如此。其订立过程包括( )。
A.
填写投保单
B.
将投保单交付投保人
C.
保险人承诺后合同成立
D.
缴费
E.
核实被保险人情况
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"皮皮学"
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【简答题】昨日( )まで働きましたか。 ーーー9時まで働きました。
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【单选题】“虽”在下列句中,不表示假设让步的是()
A.
虽有槁暴,不复挺者,鞣使之然也。
B.
十五岁矣,虽少,愿及未填沟壑而托之。
C.
虽九死其犹未悔。
D.
虽我之死,有子存焉。
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【简答题】如相量图所示的正弦电压U施加于容抗Xc=51Ω的电容元件,则通过该元件的电流相量 i=()。 (A) 2∠120°A (B) 50∠120°A (C) 2∠-60°A (D) 50∠-60°A
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【单选题】如相量图所示的正弦电压U施加于容抗Xc=5Ω的电容元件,则通过该元件的电流相量 i=( )。
A.
2∠120°A
B.
50∠120°A
C.
2∠-60°A
D.
50∠-60°A
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【单选题】“虽”在下列例句中,不表示假设让步的是()
A.
虽有槁暴,不复挺者,鞣使之然也。
B.
十五岁矣,虽少,愿及未填沟壑而托之。
C.
虽九死其犹未悔。
D.
虽我之死,有子存焉。
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【简答题】( )有槁暴,不复挺者,鞣使之然也。 《荀子·劝学》
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【简答题】请大家找出句中的通假字。 1.板印书籍,唐人尚未盛为之。(《活板》) 2.虽有槁暴,不复挺者,鞣使之然也。(《劝学》) 3.率罢弊之卒,将数百之众,转而攻秦。(《过秦论》) 4.屈原至于江滨,被发行吟泽畔,颜色憔悴。(《 屈原贾生列传》) 5.或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也。(《师说》)
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【单选题】如相量图所示的正弦电压 施加于感抗 X L =5 W 的电感元件上,则通过该元件的电流相量 = 。
A.
5∠ -60 ° A
B.
2∠ -60 ° A
C.
50∠ 120 ° A
D.
5∠ 60 ° A
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【多选题】关于辅导/心理教育团体,以下哪些项说法是正确的?( )
A.
具有预防个人或人际困扰问题的功能
B.
一般由10~40人组成团体
C.
领导者担当教育和引导讨论的角色
D.
每一次活动主题和讨论由团体领导者提供
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【多选题】团体心理辅导的功能有哪些?
A.
团体为个人提供一面镜子,从组员和指导者反馈中获益
B.
成员接收组员帮助,也给予他人帮助
C.
团体提供考验实际行为和尝试新行为的机会
D.
团体可以使成员获得归属感需要的满足
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【简答题】昨日( )まで働きましたか。 ーーー9時まで働きました。
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【单选题】“虽”在下列句中,不表示假设让步的是()
A.
虽有槁暴,不复挺者,鞣使之然也。
B.
十五岁矣,虽少,愿及未填沟壑而托之。
C.
虽九死其犹未悔。
D.
虽我之死,有子存焉。
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【简答题】如相量图所示的正弦电压U施加于容抗Xc=51Ω的电容元件,则通过该元件的电流相量 i=()。 (A) 2∠120°A (B) 50∠120°A (C) 2∠-60°A (D) 50∠-60°A
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【单选题】如相量图所示的正弦电压U施加于容抗Xc=5Ω的电容元件,则通过该元件的电流相量 i=( )。
A.
2∠120°A
B.
50∠120°A
C.
2∠-60°A
D.
50∠-60°A
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【单选题】“虽”在下列例句中,不表示假设让步的是()
A.
虽有槁暴,不复挺者,鞣使之然也。
B.
十五岁矣,虽少,愿及未填沟壑而托之。
C.
虽九死其犹未悔。
D.
虽我之死,有子存焉。
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【简答题】( )有槁暴,不复挺者,鞣使之然也。 《荀子·劝学》
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【简答题】请大家找出句中的通假字。 1.板印书籍,唐人尚未盛为之。(《活板》) 2.虽有槁暴,不复挺者,鞣使之然也。(《劝学》) 3.率罢弊之卒,将数百之众,转而攻秦。(《过秦论》) 4.屈原至于江滨,被发行吟泽畔,颜色憔悴。(《 屈原贾生列传》) 5.或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也。(《师说》)
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【单选题】如相量图所示的正弦电压 施加于感抗 X L =5 W 的电感元件上,则通过该元件的电流相量 = 。
A.
5∠ -60 ° A
B.
2∠ -60 ° A
C.
50∠ 120 ° A
D.
5∠ 60 ° A
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【多选题】关于辅导/心理教育团体,以下哪些项说法是正确的?( )
A.
具有预防个人或人际困扰问题的功能
B.
一般由10~40人组成团体
C.
领导者担当教育和引导讨论的角色
D.
每一次活动主题和讨论由团体领导者提供
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【多选题】团体心理辅导的功能有哪些?
A.
团体为个人提供一面镜子,从组员和指导者反馈中获益
B.
成员接收组员帮助,也给予他人帮助
C.
团体提供考验实际行为和尝试新行为的机会
D.
团体可以使成员获得归属感需要的满足
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