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【简答题】
完形填空。 The morning in London was wet, wet, wet. I had to check out from the 1 before noon, and then I would have a few 2 before my conference started near Richmond Park in the 3 . I started early for a literary London 4 with just my two feet, a guidebook and a map and a backpack with purse, camera and 5 . My hotel was in Bayswater, and by walking through Kensington Gardens, 6 by the Peter Pan statue, I soon 7 myself in Kensington, former home of many a great 8 . The more I 9 into literature, the more I want to learn, the more I see 10 I don't know, what I haven't 11 . Like Peter Pan. Familiar title, but a book I have never read. Among my classic favorites are several books 12 Henry James. Some years ago I had some time alone in Roma and I spent a morning 13 for James' home there, which is now a museum. My walk 14 . Turning a corner right here, passing a square, looking up to see signs with familiar names, T.S. Elliot, W.M. Thackeray, Ezra Pond… Stopping for a 15 at a small French cafe, trying to 16 my wet and cold feet, writing my diary, then out again. I 17 in paradise (天堂) river, surrounded by images of words and famous writers. Have you ever tried a literary walk? It is a great way of 18 . You not only see a city or a place like it is today, you can keep on 19 you are back home, reading the books by the authors, imagining their 20 , their places, knowing a tiny little bit more about the man or woman behind the creating hands and mind. (     )1. A. home (     )2. A. minutes (     )3. A. dawn (     )4. A. walk (     )5. A. dictionary (     )6. A. passing (     )7. A. saw (     )8. A. writer (     )9. A. put (     )10. A. how (     )11. A. written (     )12. A. with (     )13. A. searching (     )14. A. took on (     )15. A. beer (     )16. A. wash (     )17. A. crossed (     )18. A. learning (     )19. A. when (     )20. A. families B. park B. hours B. morning B. riding B. computer B. flying B. noticed B. doctor B. jump B. what B. read B. for B. working B. put on B. coffee B. cure B. bathed B. reading B. before B. lives C. museum C. days C. evening C. sight C. diary C. rushing C. looked C. actor C. dive C. where C. seen C. of C. asking C. kept on C. hamburger C. clean C. drank C. traveling C. until C. experiences D. hotel D. weeks D. midnight D. view D. book D. sitting D. found D. worker D. look D. whether D. done D. by D. advertising D. got on D. tea D. warm D. swam D. visiting D. as D. habits
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举一反三
【单选题】在剪力墙结构体系中布置剪力墙时,下列说法正确的是( )。
A.
只要建筑布局需要,对抗震设防区的矩形的建筑平面中,也可只在一个主轴方向上布置剪力墙
B.
B级高度的高层建筑和9度抗震设计的A级高度的高层建筑,允许采用具有较多短肢剪力墙与筒体(或一般剪力墙)共同抵抗侧向力的剪力墙结构
C.
对一字形截面的剪力墙,宜避免在墙一侧有楼面梁直接汇交于墙的情况。否则应采取措施,以减少楼面梁的端部弯矩对墙的不利影响
D.
为增大抗震剪力墙的侧向刚度,宜设置较长的剪力墙,并少开洞口
【单选题】下列四种高层建筑结构设计的布置中何项为正确?
A.
当需要抗震设防时,高层建筑必须设地下室
B.
需要抗震设防的高层建筑竖向体型应力求规则均匀,避免有过大的外挑和内收
C.
框架—剪力墙结构中,横向剪力墙的布置尽量避免设置在建筑的端部附近及恒载较大的地方
D.
高层框架结构体系,当建筑平面为长方形且平面宽度比长度短得多时,主要承重框架采用纵向布置的方案对抗风有利
【单选题】为加快民族地区教育事业发展,各省市根据国家要求,认真开展对民族地区的教育对口支援工作。落实教育对口支援工作( )。 1是实现民族平等和民族团结的政治保证 2是贯彻处理民族关系原则的具体体现 3有利于保障少数民族地区学生受教育的权利 4行使自治权的表现
A.
①②
B.
①④
C.
③④
D.
②③
【单选题】为加快民族地区教育事业发展,各省市根据国家要求,认真开展对民族地区的教育对口支援工作。落实教育对口支援工作( )。1是实现民族平等和民族团结的政治保证 2是贯彻处理民族关系原则的具体体现 3有利于保障少数民族地区学生受教育的权利 4行使自治权的表现
A.
②③
B.
①③
C.
①④
D.
①②
【单选题】为了加快民族地区教育事业发展,各省市根据国家要求,认真开展对民族地区的教育对口支援工作。落实教育对口支援工作()。 ①是实现民族平等和民族团结的政治保证 ②是贯彻我国处理民族关系原则的具体体现 ③有利于保障少数民族地区学生受教育的权利 ④体现了平等团结共同繁荣的社会主义民族关系
A.
B.
①③
C.
②③
D.
②③④
【单选题】CNKI中可以为用户提供有关事实问题答案的检索方式是()
A.
学者检索
B.
句子检索
C.
引文检索
D.
数据来源检索
E.
高级检索
【多选题】为加快民族地区教育事业发展,各省市根据国家要求,认真开展对民族地区的教育对口支援工作。落实教育对口支援工作( )
A.
是实现民族平等和民族团结的政治保证
B.
是贯彻处理民族关系原则的具体体现
C.
有利于保障少数民族地区学生受教育的权利
D.
行使自治权的表现
【单选题】为加快民族地区教育事业发展,各省市根据国家要求,认真开展对民族地区的教育对口支援工作.落实教育对口支援工作( )
A.
实现民族平等和民族团结的政治保证       ②是贯彻处理民族关系原则的具体体现  ③有利于保障少数民族地区学生受教育的权利   ④行使自治权的表现
B.
①②
C.
①④
D.
③④
E.
②③
【单选题】为了加快民族地区教育事业发展,各省市根据国家要求,认真开展对民族地区的教育对口支援工作。落实教育对口支援工作() ①是实现民族平等和民族团结的政治保证 ②是贯彻处理民族关系原则的具体体现 ③有利于保障少数民族地区学生受教育的权利 ④体现了平等团结共同繁荣的社会主主义民族关系
A.
①②
B.
①③
C.
②③
D.
③④
【单选题】下列四种高层建筑结构设计的布置中,何项为正确?
A.
只有当需要抗震设防时,高层建筑必须设地下室
B.
需要抗震设防的高层建筑,竖向体型应力求规则均匀,避免有过大的外挑和内收
C.
框架 -- 剪力墙结构中,横向剪力墙的布置,尽量避免设置在建筑的端部附近及恒载较大的地方
D.
高层框架结构体系,当建筑平面为长方形且平面宽度比长度短得多时,主要承重框架采用纵向布置的方案对抗风有利
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