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【单选题】
蛋白质的互补作用是指A.
糖和蛋白质混合食用，以提高食物的营养价值作用
B.
脂肪和蛋白质混合食用，以提高食物的营养价值作用
C.
几种营养价值低的蛋白质混合食用，以提高食物的营养价值作用
D.
糖、脂肪、蛋白质及维生素混合食用，以提高食物的营养价值作用
E.
用糖和脂肪代替蛋白质的作用
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参考答案：
参考解析：
知识点：
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】学习了《坐井观天》一课,学生学会写”信 抬 蛙 答“等生字,理解并熟记”无边无际、坐井观天“等词。按照三维目标的要求,这主要达成的教学目标是
A.
知识与技能目标
B.
过程与方法目标
C.
认知与实践目标
D.
情感态度与价值观目标
【单选题】学习了《坐井观天》一课,学生学会写“信、抬、蛙、参”生字,理解并熟记“无边无际、坐井观天”等词。按照三维目标的要求,这主要促成的教学目标是（ ）。
A.
知识与技能
B.
过程与方法
C.
认识与实践
D.
情感态度与价值观
【单选题】综合考虑客户所属的人生周期以及相匹配的风险承受能力等因素,向客户推荐适合的产品,此举符合银行代理理财产品销售应遵循的( )原则。
A.
全面性
B.
风险性
C.
客观性
D.
适当性
【单选题】学习了《坐井观天》一课,学生学会 “信、抬、蛙、答”等生字,理解并熟记“无边无际。坐井观天”等词。按照三维目标的要求,这主要达成的教学目标是( )。
A.
知识与技能
B.
．过程与方法
C.
认知有实践
D.
．情感态度与价值观
【单选题】学习了《坐井观天》一课,学生学会写“信、抬、蛙、答”等生字,理解并熟记“无边无际”,“坐井观天”等词。按照三维目标的需要,这主要达成的教学目标是()。
A.
知识与技能
B.
过程与方法
C.
认知与实践
D.
情感态度与价值观
【单选题】学习了《坐井观天》一课,学生学会写“信、抬、蛙、答”等生字,理解并熟记“无边无际、坐井观天”等词。按照三维目标的要求,这主要达成的教学目标是:
A.
知识与技能
B.
过程与方法
C.
认知与实践
D.
情感态度与价值观
【单选题】王先生，53岁，慢性肾衰竭尿毒症期，贫血貌，血压190/120mmHg，心、肺无异常，血肌酐 790μmol/L。此时，该病人最常见的酸碱平衡紊乱是
A.
呼吸性酸中毒
B.
呼吸性碱中毒
C.
代谢性酸中毒
D.
代谢性碱中毒
E.
混合性酸中毒
【单选题】学习了《坐井观天》一课,学生学会“信、抬、蛙、答”等生字,理解并熟记“无边无际。坐井观天”等词。按照三维目标的要求,这主要达成的教学目标是( )。(2017真题)
A.
知识与技能
B.
过程与方法
C.
认知与实践
D.
情感态度与价值观
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