根据以下案例分析:在游戏前,我们如何做角色游戏的准备工作? 照相馆游戏中的生活经验 在 “照相馆”里,我们投放了玩具照相机、相册、空化妆品瓶、镜子、裙子、纱巾等材料。孩子们似乎对这里很感兴趣,“照相馆”里一下子热闹起来了,可没 过多久就出现了混乱无序的现象。在游戏开展前,我认为孩子们到照相馆拍照的经验,他们喜欢 装扮 自己,也爱摆出各种 姿势 拍照,对照相的过程乐此不疲。由此我想当然地认为他们肯定了解照相馆的工作程序,明白不同角色的分工。可事实上,孩子们的表现与我的期望相差甚远。 我决定带孩子们参观幼儿 园 附近的一家照相馆,了解照相馆里的划分物品摆放、工作内容和流程等。回到幼儿园,我又组织孩子们开展讨论。 师:你们觉得我们的照相馆该怎么布置? 幼:现在我们的照相馆里没有接待室和选样照区,应该加上;真正的照相馆里的布景很丰富,而我们只有一种;我们的服装也太少,应该再收集一些。 师:那我们收集些什么材料好呢? 幼:可以收集假发、发卡、项链、手链、布娃娃、小伞、帽子、假花 ...... 师:我们是否还要做一个柔光灯呢? 幼:我们可以去美工区订货。 师:照相馆里的叔叔阿姨是怎样工作的?和我们哪里不一样? 幼:阿姨和叔叔每个人都在做自己的工作,他们对顾客很热情,会为顾客倒水,会记录顾客的要求,会安排顾客照相的时间,化按顾客先选择服装再化妆 ......