皮皮学,免费搜题
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【单选题】
若已定义x和y为double型,则表达式:x=1,y=x+3/2的值是( )
A.
1
B.
2.0
C.
2
D.
2.5
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"皮皮学"
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【简答题】声表面波滤波器的简写为 ______
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【多选题】钢筋混凝土结构用热轧钢筋按屈服强度(MPa)分为()。
A.
235级
B.
300级
C.
335级
D.
400级
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【多选题】学前教育机构教学活动的设计需做到
A.
儿童年龄特点与发展实际的分析; 教学活动内容及其重点难点的分析
B.
教学活动目标的考虑;
C.
教学方法与手段的考虑
D.
教学活动环境与材料的考虑; 教学活动方案设计与计划的拟订
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【单选题】传统救助中的“福田”思想,是哪家的理念?
A.
佛教
B.
道教
C.
儒家
D.
法家
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【单选题】食管癌的X线表现不包括
A.
食管僵硬
B.
黏膜皱襞增粗
C.
黏膜呈串珠样改变
D.
黏膜皱襞撕裂
E.
充盈缺损或龛影
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【简答题】据新华网贵州频道2011年12月2日报道,新农合信息系统已经覆盖贵州省72个县(区),987个乡镇,接人卫生医疗单位9 497家,惠及参合农民2 158.26万人,其中,通过业务平台补偿参合农民1 002.77万人次,参合农民的就诊总费用为27.10亿元,补偿总费用达14.34亿元。 建立新型农村合作医疗制度,是从我国基本国情出发,解决农民看病难问题的一项重大举措,它是由政府组织引导,农民自愿参加...
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【单选题】关于用餐礼仪,不合规范的是()。
A.
取菜时,不要盛得过多。
B.
吃剩的菜,用过的餐具牙签,都应放在盘内,勿置桌上。
C.
嘴内有食物时,切勿说话。
D.
用餐过程中禁止使用牙签剔牙。
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【多选题】钢筋混凝土结构用热轧钢筋按屈服强度(MPa)分为( )。
A.
235级
B.
300级
C.
335级
D.
400级
E.
500级
查看完整题目与答案
【单选题】Who is woman in the dialogue?
A.
Johnny's colleague.
B.
Jenny's colleague.
C.
Johnny's friend.
D.
All of the above.
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【单选题】People around Johnny_________.
A.
tried to stop Johnny from going away from home
B.
watched Johnny day and night in turn
C.
talked him out of slipping away from home
D.
kept following him to get him back
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A.
235级
B.
300级
C.
335级
D.
400级
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【多选题】学前教育机构教学活动的设计需做到
A.
儿童年龄特点与发展实际的分析; 教学活动内容及其重点难点的分析
B.
教学活动目标的考虑;
C.
教学方法与手段的考虑
D.
教学活动环境与材料的考虑; 教学活动方案设计与计划的拟订
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A.
佛教
B.
道教
C.
儒家
D.
法家
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【单选题】食管癌的X线表现不包括
A.
食管僵硬
B.
黏膜皱襞增粗
C.
黏膜呈串珠样改变
D.
黏膜皱襞撕裂
E.
充盈缺损或龛影
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【简答题】据新华网贵州频道2011年12月2日报道,新农合信息系统已经覆盖贵州省72个县(区),987个乡镇,接人卫生医疗单位9 497家,惠及参合农民2 158.26万人,其中,通过业务平台补偿参合农民1 002.77万人次,参合农民的就诊总费用为27.10亿元,补偿总费用达14.34亿元。 建立新型农村合作医疗制度,是从我国基本国情出发,解决农民看病难问题的一项重大举措,它是由政府组织引导,农民自愿参加...
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【单选题】关于用餐礼仪,不合规范的是()。
A.
取菜时,不要盛得过多。
B.
吃剩的菜,用过的餐具牙签,都应放在盘内,勿置桌上。
C.
嘴内有食物时,切勿说话。
D.
用餐过程中禁止使用牙签剔牙。
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【多选题】钢筋混凝土结构用热轧钢筋按屈服强度(MPa)分为( )。
A.
235级
B.
300级
C.
335级
D.
400级
E.
500级
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A.
Johnny's colleague.
B.
Jenny's colleague.
C.
Johnny's friend.
D.
All of the above.
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【单选题】People around Johnny_________.
A.
tried to stop Johnny from going away from home
B.
watched Johnny day and night in turn
C.
talked him out of slipping away from home
D.
kept following him to get him back
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