皮皮学，免费搜题
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【简答题】
根据《最高人民法院关于适用《中华人民共和国仲裁法》若干问题的解释，当事人申请只想仲裁裁决的案件，由（ ）管辖。 A. 仲裁机构所在地中级人民法院 B. 仲裁机构所在地高级人民法院 C. 被执行人住所地或者被执行财产所在地高级人民法院 D. 被执行人住所地或者被执行财产所在地中级人民法院
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参考答案：
参考解析：
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】两种不同性质但相同热力状态的气体绝热混合后，其熵（ ）。
A.
减小
B.
不变
C.
增加
D.
不确定
查看完整题目与答案
【单选题】为了体现语文教学与现实生活息息相关，教师制定了一些开放式的课外作业，如收听收看广播、电视台的新闻节目，记录自己最关注的新闻；收集名人名言、歇后语、谚语、春联、民间故事；走上街头，纠正街道两旁的错别字等，对该教学方式评价不恰当的是（ ）。
A.
充分利用学生课外与社会生活、家庭生活广泛接触的机会来学习语文
B.
将学习的主体变为学生，让学生成为学习真正的主人
C.
作业设计形式多种多样，能够全面地培养学生自主学习语文的能力
D.
有利于增加语文学习的趣味性
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【判断题】电视社会生活节目形式多样化
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】下列叙述错误的是
A.
硅胶可作食品的干燥剂
B.
液氨作制冰的冷冻剂
C.
漂白粉常作环境消毒剂
D.
SO 2 作食品的漂白剂
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【单选题】两种不同性质但相同热力状态的气体绝热混合后,其熵 ( ) 。
A.
不变
B.
减小
C.
增加
D.
不一定
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【判断题】坚持多渠道筹资，继续实行个人缴费与政府补助相结合为主的筹资方式，鼓励集体、单位或其他社会经济组织给予扶持或资助。
A.
正确
B.
错误
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【多选题】下列现象中，属于负相关关系的有( )
A.
商品流转的规模越大，流通费用率则越低
B.
播种面积增加，施肥量增加适当，总产量随之增加
C.
产量增加，产品成本随之降低
D.
煤层厚度增加，工人劳动生产率随之增加
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【多选题】下列现象中属于负相关关系的有
A.
商品流转的规模与流通费用率的关系
B.
在一定条件下，施肥量与总产量之间的关系
C.
产量与产品单位成本的关系
D.
学习成绩与学时间的关系
E.
污染程度与人们的幸福指数的关系
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【多选题】下列现象中属于不完全相关关系的有( )
A.
压力与压强
B.
现代化水平与劳动生产率
C.
圆的半径与圆的面积
D.
身高与体重
E.
机械化程度与务农人口数
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【多选题】下列现象中不属于相关关系的有（）
A.
家庭消费支出与收入
B.
商品销售额与销售量、销售价格
C.
物价水平与商品需求
D.
小麦产量与施肥量
E.
成绩总分与各门课程分数
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相关题目：
【单选题】两种不同性质但相同热力状态的气体绝热混合后，其熵（ ）。
A.
减小
B.
不变
C.
增加
D.
不确定
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【单选题】为了体现语文教学与现实生活息息相关，教师制定了一些开放式的课外作业，如收听收看广播、电视台的新闻节目，记录自己最关注的新闻；收集名人名言、歇后语、谚语、春联、民间故事；走上街头，纠正街道两旁的错别字等，对该教学方式评价不恰当的是（ ）。
A.
充分利用学生课外与社会生活、家庭生活广泛接触的机会来学习语文
B.
将学习的主体变为学生，让学生成为学习真正的主人
C.
作业设计形式多种多样，能够全面地培养学生自主学习语文的能力
D.
有利于增加语文学习的趣味性
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【判断题】电视社会生活节目形式多样化
A.
正确
B.
错误
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【单选题】下列叙述错误的是
A.
硅胶可作食品的干燥剂
B.
液氨作制冰的冷冻剂
C.
漂白粉常作环境消毒剂
D.
SO 2 作食品的漂白剂
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【单选题】两种不同性质但相同热力状态的气体绝热混合后,其熵 ( ) 。
A.
不变
B.
减小
C.
增加
D.
不一定
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【判断题】坚持多渠道筹资，继续实行个人缴费与政府补助相结合为主的筹资方式，鼓励集体、单位或其他社会经济组织给予扶持或资助。
A.
正确
B.
错误
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【多选题】下列现象中，属于负相关关系的有( )
A.
商品流转的规模越大，流通费用率则越低
B.
播种面积增加，施肥量增加适当，总产量随之增加
C.
产量增加，产品成本随之降低
D.
煤层厚度增加，工人劳动生产率随之增加
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【多选题】下列现象中属于负相关关系的有
A.
商品流转的规模与流通费用率的关系
B.
在一定条件下，施肥量与总产量之间的关系
C.
产量与产品单位成本的关系
D.
学习成绩与学时间的关系
E.
污染程度与人们的幸福指数的关系
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【多选题】下列现象中属于不完全相关关系的有( )
A.
压力与压强
B.
现代化水平与劳动生产率
C.
圆的半径与圆的面积
D.
身高与体重
E.
机械化程度与务农人口数
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【多选题】下列现象中不属于相关关系的有（）
A.
家庭消费支出与收入
B.
商品销售额与销售量、销售价格
C.
物价水平与商品需求
D.
小麦产量与施肥量
E.
成绩总分与各门课程分数
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