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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【简答题】请结合实际,谈谈应该如何有效合理地组织复习。
【简答题】试述如何利用遗忘规律合理地组织复习?
【简答题】如何依据遗忘规律合理地组织复习?
【简答题】联系实际谈谈如何有效、合理地组织复习。
【单选题】患者,女,42岁,因SLE并发肾功能衰竭而入院治疗,采用激素冲击疗法,连续应用激素1周。该患者的肾衰有所缓解,但却出现发热、咳嗽、气喘等呼吸系统症状,听诊肺部有啰音若该患者咳痰为黄脓色、粘厚,可能感染的细菌是()
A.
肺炎链球菌
B.
乙型溶血性链球菌
C.
肺炎克雷伯菌
D.
铜绿假单胞菌
E.
金黄色葡萄球菌
【简答题】学生如何科学合理地组织复习?
【单选题】患者,女,42岁,因SLE并发肾功能衰竭而入院治疗,采用激素冲击疗法,连续应用激素1周。该患者的肾衰有所缓解,但却出现发热、咳嗽、气喘等呼吸系统症状,听诊肺部有啰音若该患者咳痰为铁锈色,可能感染的细菌是()
A.
肺炎链球菌
B.
乙型溶血性链球菌
C.
肺炎克雷伯菌
D.
铜绿假单胞菌
E.
金黄色葡萄球菌
【简答题】如何有效合理地组织复习?
【简答题】试述如何利用遗忘规律合理地组织复习?
【单选题】患者男性, 25岁,突然畏寒,发热伴胸痛一天,胸透见右中肺有大片炎性阴影,咯大量铁锈色痰,患者最可能的疾病是
A.
葡萄球菌肺炎
B.
大叶性肺炎
C.
慢性支气管炎
D.
支原体肺炎
E.
非典型肺炎
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