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【简答题】
—Ambulance(急救）,please. —Ambulance.________小题1: —I'm in a phone box outside No. 30,Nanjing road. _____________小题2: —There，s been an accident. A man has been run over. He ’ s losing a lot of blood. Please send an ambulance at once. —Is there a doctor there? —No, there' s only me. The driver didn't stop__________. 小题3: —Yes. Don' t move the patient.____________ 小题4: Keep the patient warm, but don ’ t give him anything to eat or drink. OK? —Right, please urryt —Don ’ t worry. ______小题5: A. What‘ s the trouble,sir? B. What can we do for you? C. Is there anything I can do? D. Where are you calling from? E. Try to stop bleeding. F. Where is the patient? G. The ambulance is on its way now.
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】纤毛细胞的换能机制是怎样的?()
A.
基底膜的震动刺激纤毛细胞，发生偏斜，能够使纤毛外环境内淋巴细胞钾离子流入纤毛内，引起去极化，钙通道打开，进而又激发钙依赖加通道，钾离子流向外淋巴液引起复极化
B.
基底膜震动，纤毛发生偏转，纤毛外环境外淋巴液钾离子浓度低，通道打开钾离子流向外淋巴液
C.
基底膜震动，纤毛偏转，纤毛外环境是内淋巴液，通道打开，钾离子外流引起复极化
D.
基底膜震动使纤毛发生偏转，纤毛外环境内淋巴液钾离子浓度高，流入纤毛内，去极化是的钙离子通道打开，进而又使钙依赖钾通道打开，钾离子流向内淋巴液引起复极化
【简答题】纤毛(名词解释)
【简答题】根据纤毛的多少和分布的位置将纤毛虫分为()，()，()等三类。
【单选题】使用多媒体形式的作业，创造机会让学生复习和应用知识，提高学生理解运用的熟练程度，运用的是哪种教学策略？
A.
合作学习
B.
辨别异同
C.
先行组织者
D.
作业与练习