(2011·新课标全国卷文综·40)(25分)阅读材料,完成下列各题。 材料三 取士概归学堂,固已明示天下以作新之基......且设立学堂者,并非专为储才,乃以开通民智为主,使人人获有普及之教育,具有普通之知能,上知效忠,下得自谋其生。其才,固足以佐治理,次者亦不失为合格之国民。 场试士,但凭文字之短长,不问人品之贤否。是以暗中摸索,最足为世诟讥。今学堂定各项科学外,另立品行一门,用积分法,与各门科学一体考核,同记分数,共分言语、容止、行动、作事、交际、出游六项,随处稽查,第其等差,至考试时,亦以该生平日品行分数,并合计算。 凡算学、地理、财政、兵事、交涉、铁路、矿务、警察、外国政法等事,但有一长,皆可保送。俟考试时分别去取......其取,酌量用为主事、中书、知县官。 ——摘编自《、、等会奏之停科举推广学校折暨上谕立停科举以广学校》(1905年) (2)根据材料并结合所学知识,简要评述清末对“德”、“才”的新认识。(10分)