材料分析题: 分组活动时,姜老师正在辅导一部分小朋友学跳绳。跑过来说:“姜老师,他们往楼梯上吐唾沫,不让我们滑。”姜老师抬起头来,果然看见几个男孩儿围着滑梯议论着什么。姜老师急忙走了过去,刚要开口,忽然听到嚷到:“快看,唾沫往下滑了。”姜老师把要说的话咽了下去,站到这群男孩儿的背后。“真的在滑,就是太慢了。”恺恺头也不抬地说。迪迪问:“唾沫为什么会滑下去呢?”“这个问题提得好,谁知道为什么?”姜老师插话。听见姜老师说话,几位男孩儿转过头,懵懂地看着姜老师。姜老师笑了笑说“想一想......”见姜老师没有批评他们,孩子们活跃起来,迪迪说:“我知道,因为滑梯是斜的,很光滑,唾沫像水一样,所以就滑了下来。”姜老师摸了摸迪迪的头,说:“迪迪说得对。但是,你们往滑梯上吐唾沫,对不对呢?”“不对!”“随地吐痰不对,往滑梯上吐也不对。”“不讲卫生。”小朋友们抢着回答,位男孩儿说:“我们以后不随便吐了,咱们把滑梯擦干净吧。”恺恺从口袋里拿出纸将滑梯上的唾沫擦干净。 滑梯前又排起了队。 问题: 请结合材料,从教育观的角度,评析姜老师的教育行为。