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【单选题】
学习了布封的《马》这篇文章，老师布置了以下作业： ①反复阅读课文，说说这两种生存状态中的马各有什么特性，你更欣赏哪种马？为什么？ ②文章在描述马的外在特征时，用了许多其他的动物作比较。这样写有什么好处？试用同样的方法描述一个自己养过或见过的小动物。 学生可以根据自己的兴趣，选择其中一题进行回答。 对该教学环节评价不恰当的一项是（）。
A.
作业体现了语文学习与生活实际相结合的理念
B.
体现出自主、合作、探究的新型语文学习方式
C.
第二题的设置，可以从侧面来了解学生，可以作为写作课的素材
D.
赋予学生学习的自主权，营造了民主的学习氛围
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参考答案：
参考解析：
知识点：
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【判断题】S7-300 程序能够仿真实现,它自带的仿真软件可以仿真所有 PLC 功能
A.
正确
B.
错误
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【单选题】描述一确定的原子轨道(即一个空间运动状态),需用的量子数是
A.
n, l
B.
n, l, m
C.
n, l, m, ms
D.
n
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【单选题】细菌荚膜的功能是( )
A.
在不同细菌间传递遗传物质
B.
构成细菌细胞壁的主要成分
C.
增强细菌抗吞噬细胞的能力
D.
参与菌体内外的物质转运
E.
以上都不对
查看完整题目与答案
【单选题】1 描述一确定的原子轨道能量需用的量子数是( )
A.
n ， l
B.
n ， l ， m
C.
 n ， l ， m ， m s
D.
 n
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【单选题】描述一确定的原子轨道（即一个空间运动状态），需用的量子数是
A.
n、l
B.
n、l、m
C.
n、l、m、
D.
n
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【单选题】描述一确定的原子轨道,需用的量子数是( )
A.
n,1,
B.
n,1, m
C.
n,1, m m s
D.
n
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【简答题】细菌荚膜的功能是什么
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【单选题】描述一确定的原子轨道，需用的量子数是：
A.
n，l
B.
n，l，m
C.
n，l，m，ms
D.
n
E.
n，m
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【单选题】细菌荚膜的功能是( )
A.
在不同细菌间传递遗传物质
B.
构成细菌细胞壁的主要成分
C.
参与菌体内外的物质转运
D.
增强细菌抗吞噬细胞的能力
E.
以上都不对
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【单选题】描述一确定的原子轨道(即一个空间运动状态),需用的量子数是
A.
n, l
B.
n, l, m
C.
n, l, m, m
D.
n
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【判断题】S7-300 程序能够仿真实现,它自带的仿真软件可以仿真所有 PLC 功能
A.
正确
B.
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【单选题】描述一确定的原子轨道(即一个空间运动状态),需用的量子数是
A.
n, l
B.
n, l, m
C.
n, l, m, ms
D.
n
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【单选题】细菌荚膜的功能是( )
A.
在不同细菌间传递遗传物质
B.
构成细菌细胞壁的主要成分
C.
增强细菌抗吞噬细胞的能力
D.
参与菌体内外的物质转运
E.
以上都不对
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【单选题】1 描述一确定的原子轨道能量需用的量子数是( )
A.
n ， l
B.
n ， l ， m
C.
 n ， l ， m ， m s
D.
 n
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【单选题】描述一确定的原子轨道（即一个空间运动状态），需用的量子数是
A.
n、l
B.
n、l、m
C.
n、l、m、
D.
n
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【单选题】描述一确定的原子轨道,需用的量子数是( )
A.
n,1,
B.
n,1, m
C.
n,1, m m s
D.
n
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【简答题】细菌荚膜的功能是什么
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【单选题】描述一确定的原子轨道，需用的量子数是：
A.
n，l
B.
n，l，m
C.
n，l，m，ms
D.
n
E.
n，m
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【单选题】细菌荚膜的功能是( )
A.
在不同细菌间传递遗传物质
B.
构成细菌细胞壁的主要成分
C.
参与菌体内外的物质转运
D.
增强细菌抗吞噬细胞的能力
E.
以上都不对
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【单选题】描述一确定的原子轨道(即一个空间运动状态),需用的量子数是
A.
n, l
B.
n, l, m
C.
n, l, m, m
D.
n
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