皮皮学,免费搜题
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【单选题】
导游在向国外游客解释说:桂林以其独具一格的“、、洞奇、'的自然山水风光成为我国著名的观光旅游胜地。”这句导游词中运用的导游讲解方法是()。
A.
画龙点睛法
B.
角色导引法
C.
制造悬念法
D.
突出重点法
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"皮皮学"
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【判断题】校本课程开发是指学校为达成教育目的或解决教育问题,以学校为主体,由学校成员,如校长、行政人员、教师、学生、家长与社区人士共同主导,所进行的课程开发过程与结果。()
A.
正确
B.
错误
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【单选题】下列说法那一条正确?
A.
加速度恒定不变时,物体运动方向也不变.
B.
平均速率等于平均速度的大小.
C.
不管加速度如何,平均速率表达式总可以写成 ( 分别表示始末时刻的速率
D.
运动物体速率不变时,速度可以变化.
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【多选题】以下关于校园片的描述的是()
A.
校园片是反映学校的学习和生活
B.
校园片的主人公是学生,教师,学校管理者,家长
C.
校园片讲述的是理想,信仰,学习,成功,成才
D.
以上都对
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【单选题】我国学校的主体是().
A.
全日制学校
B.
半日制学校
C.
成人学校
D.
综合学校
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【判断题】民办学校与公立学校相区别的主要表现是学校举办主体的“私人化”与学校管理的“自治性”。()
A.
正确
B.
错误
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【简答题】学校教育的地位是:(l)学校教育是教育的主体形式。(2)学校是培养人的专门场所。 (3)学校教育是家庭教育和社区教育的导向和枢纽。
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【判断题】教师是教学的主人,学校的主人。办学应以教师为中心。()
A.
正确
B.
错误
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【单选题】下列说法那一条正确?
A.
加速度恒定不变时,物体运动方向也不变 .
B.
平均速率等于平均速度的大小 .
C.
不管加速度如何,平均速率表达式总可以写成
D.
运动物体速率不变时,速度可以变化 .
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【简答题】硼酸晶体成片状,有感,可作润滑剂,硼酸分子结构可表示为 。硼酸对人体的受伤组织有缓和的防腐作用,故可用于医药和食品防腐等方面 (1)根据以上所述可知硼酸应属于_____________。 A.强酸 B.中强酸 C.弱酸 (2)研究表明:在大多数情况下, 元素的原子在形成分子或离子时,其最外电子层具有达到8电子稳定结构的趋势。在硼酸分子中,...
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【单选题】( )是学校的主体,是学风的重要体现者。
A.
教师
B.
学生
C.
学校领导
D.
学校机关工作人员
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相关题目:
【判断题】校本课程开发是指学校为达成教育目的或解决教育问题,以学校为主体,由学校成员,如校长、行政人员、教师、学生、家长与社区人士共同主导,所进行的课程开发过程与结果。()
A.
正确
B.
错误
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【单选题】下列说法那一条正确?
A.
加速度恒定不变时,物体运动方向也不变.
B.
平均速率等于平均速度的大小.
C.
不管加速度如何,平均速率表达式总可以写成 ( 分别表示始末时刻的速率
D.
运动物体速率不变时,速度可以变化.
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【多选题】以下关于校园片的描述的是()
A.
校园片是反映学校的学习和生活
B.
校园片的主人公是学生,教师,学校管理者,家长
C.
校园片讲述的是理想,信仰,学习,成功,成才
D.
以上都对
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【单选题】我国学校的主体是().
A.
全日制学校
B.
半日制学校
C.
成人学校
D.
综合学校
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【判断题】民办学校与公立学校相区别的主要表现是学校举办主体的“私人化”与学校管理的“自治性”。()
A.
正确
B.
错误
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【简答题】学校教育的地位是:(l)学校教育是教育的主体形式。(2)学校是培养人的专门场所。 (3)学校教育是家庭教育和社区教育的导向和枢纽。
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【判断题】教师是教学的主人,学校的主人。办学应以教师为中心。()
A.
正确
B.
错误
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【单选题】下列说法那一条正确?
A.
加速度恒定不变时,物体运动方向也不变 .
B.
平均速率等于平均速度的大小 .
C.
不管加速度如何,平均速率表达式总可以写成
D.
运动物体速率不变时,速度可以变化 .
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【简答题】硼酸晶体成片状,有感,可作润滑剂,硼酸分子结构可表示为 。硼酸对人体的受伤组织有缓和的防腐作用,故可用于医药和食品防腐等方面 (1)根据以上所述可知硼酸应属于_____________。 A.强酸 B.中强酸 C.弱酸 (2)研究表明:在大多数情况下, 元素的原子在形成分子或离子时,其最外电子层具有达到8电子稳定结构的趋势。在硼酸分子中,...
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【单选题】( )是学校的主体,是学风的重要体现者。
A.
教师
B.
学生
C.
学校领导
D.
学校机关工作人员
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