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B.
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C.
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】以下关于“红色经典”理解有误的一项是( )
A.
媒体、出版界等对“红色经典”的命名，其实是一种商业和媒体的合谋行为。
B.
具有原创性且在当时达到一定艺术高度的文艺作品是“红色经典”的内涵甄别中不能忽视的一个边界。
C.
“红色经典”只是过时的经典，对于2000年的人们缺乏吸引力。
D.
“红色经典”创作的时间区间是从延安时期起始，而不是从50年代初期起始的。
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【多选题】学校教育的基本要素有 ( )
A.
教育者
B.
受教育者
C.
教育目的
D.
教育影响
E.
教育规律
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【多选题】教育的基本要素有
A.
教育者
B.
受教育者
C.
教育制度
D.
教育内容
E.
教育手段
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【多选题】“红色经典”存在哪些艺术上的不足?( )
A.
“红色经典”所表现出来的人性结构较为单一。
B.
“红色经典”中的阶级情感对生活情感的约束性太强。
C.
“红色经典”对革命历史过程的描述偏于浪漫。
D.
“红色经典”“英雄塑造”过程中人性色彩明显较少，一定程度上缺乏整体呈现人性、多面展示社会众生相的美学力量。
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【多选题】变化中的社会因素影响着社会对企业产品或劳务的需要，也能改变企业的战略选择。总的来说，社会文化是下列哪些主要因素的综合体。（ ）
A.
人们的价值观
B.
人们的态度
C.
人们的思想
D.
人们的社会行为
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【单选题】在自由泳的手臂技术中，（）是划水全程中发挥力量最大、推进效果最好的阶段。（1分）
A.
入水
B.
划水
C.
推水
D.
抱水
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【多选题】变化中的社会因素影响着社会对企业产品或劳务的需要,也能改变企业的战略选择。总的来说,社会文化是下列哪些主要因素的综合体()。
A.
人们的价值观
B.
人们的思想
C.
人们的态度
D.
人们的社会行为
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【单选题】直条图表示的是
A.
相互独立的统计指标的大小
B.
事物中各部分比重的大小
C.
事物在时间上的发展变化
D.
事物的数量在地域上的分布
E.
两事物间的相关关系
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【单选题】散点图表示的是
A.
相互独立的统计指标的大小
B.
事物中各部分比重的大小
C.
事物在时间上的发展变化
D.
事物的数量在地域上的分布
E.
两事物间的相关关系
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【单选题】2004年5月25日,国家广电总局再发( ),再次对“红色经典”的内涵进行阐释,认为“红色经典”是“曾在全国引起较大反响的革命历史题材文学名著”,标志着官方对“红色经典”的正式确认。
A.
《关于认真对待“红色经典”改编电视剧有关问题的通知》
B.
《我对红色经典改编问题的看法》
C.
《关于“红色经典”改编电视剧审查管理的通知》
D.
《红色经典与世俗化旋风》
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具有原创性且在当时达到一定艺术高度的文艺作品是“红色经典”的内涵甄别中不能忽视的一个边界。
C.
“红色经典”只是过时的经典，对于2000年的人们缺乏吸引力。
D.
“红色经典”创作的时间区间是从延安时期起始，而不是从50年代初期起始的。
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A.
教育者
B.
受教育者
C.
教育目的
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教育影响
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A.
教育者
B.
受教育者
C.
教育制度
D.
教育内容
E.
教育手段
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A.
“红色经典”所表现出来的人性结构较为单一。
B.
“红色经典”中的阶级情感对生活情感的约束性太强。
C.
“红色经典”对革命历史过程的描述偏于浪漫。
D.
“红色经典”“英雄塑造”过程中人性色彩明显较少，一定程度上缺乏整体呈现人性、多面展示社会众生相的美学力量。
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A.
人们的价值观
B.
人们的态度
C.
人们的思想
D.
人们的社会行为
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A.
入水
B.
划水
C.
推水
D.
抱水
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人们的价值观
B.
人们的思想
C.
人们的态度
D.
人们的社会行为
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相互独立的统计指标的大小
B.
事物中各部分比重的大小
C.
事物在时间上的发展变化
D.
事物的数量在地域上的分布
E.
两事物间的相关关系
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【单选题】散点图表示的是
A.
相互独立的统计指标的大小
B.
事物中各部分比重的大小
C.
事物在时间上的发展变化
D.
事物的数量在地域上的分布
E.
两事物间的相关关系
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【单选题】2004年5月25日,国家广电总局再发( ),再次对“红色经典”的内涵进行阐释,认为“红色经典”是“曾在全国引起较大反响的革命历史题材文学名著”,标志着官方对“红色经典”的正式确认。
A.
《关于认真对待“红色经典”改编电视剧有关问题的通知》
B.
《我对红色经典改编问题的看法》
C.
《关于“红色经典”改编电视剧审查管理的通知》
D.
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