皮皮学，免费搜题
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【单选题】
一带一路国家倡议最早是哪一年提出的( )
A.
2015年
B.
2013年
C.
2017年
D.
2018年
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参考答案：
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知识点：
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】在中国知网中检索篇名中含有“财务”和“会计”、关键词中含有“理论”、且发表时间在2018年的期刊文章,以下选项中,符合所有条件的是
A.
《电子商务的发展对财务会计理论与实务的影响及对策》
B.
《我国财务会计委派制的理论依据及推行措施》
C.
《论管理会计在高校财务管理中的应用》
D.
《会计财务管理及其内部控制研究分析》
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【判断题】贷记卡和准贷记卡从卡面上可以分辨出来
A.
正确
B.
错误
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【单选题】下列哪一项体现了博客辅助教师来信息交流的功能()
A.
教师利用博客发表与学科相关的主题，组织学生对该主题进行讨论;收集其他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等的评价建议，通过回复这些评价建议，共同探讨使自身不断完善。
B.
教师发布具有较高的教学价值的信息和资源，吸引很多教师和学生来访问该博客，实现信息更为广泛的共享。
C.
教师利用博客发布教学通知、布置作业，书写日常的生活感悟、教学心得等日记随笔，将教学资源上传。
D.
教师根据教学资源种类或用途，将博客中收集的多种形式教学资源分类存放;也可以根据日志内容不同，将博客中书写的日志分类存放。
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【单选题】在中国知网中检索篇名中含有“财务”和“会计”、关键词中含有“理论”、且发表时间在2018年的期刊文章,以下选项中,符合所有条件的是
A.
《基于财务共享服务下管理会计信息化的探讨》
B.
《浅谈现代财务会计理论的发展趋势》
C.
《新会计制度下的财务管理模式研究》
D.
《网络财务对传统会计理论及实务的影响》
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【单选题】民俗宗教的世界观的核心是()。
A.
神圣之物
B.
精灵
C.
山川
D.
草木
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【多选题】下列哪些创新过程属于类比思维的应用?
A.
人们从蜻蜓的飞行原理中，受到启发，发明了直升机。
B.
从鸟儿垒巢的行为得到启发，在人类建筑中利用鸟巢原理创造新型建筑。
C.
奥地利的医生 奥恩布鲁格 ，发明“叩诊法”来诊断胸腔积水的病情。
D.
吸尘器的发明
E.
电梯的发明
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【单选题】民俗宗教核心的世界观是()。
A.
人神观念
B.
神圣之物
C.
自然神
D.
民族传统
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【判断题】中美贸易严重失衡是特朗普挑起贸易战的直接原因。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】在中国知网中检索篇名中含有“财务”和“会计”、关键词中含有“理论”、且发表时间在2018年的期刊文章,以下选项中,符合所有条件的是
A.
《基于财务共享服务下管理会计信息化的探讨》
B.
《新会计制度下的财务管理模式研究》
C.
《浅谈现代财务会计理论的发展趋势》
D.
《网络财务对传统会计理论及实务的影响》
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【单选题】下列哪一项体现了博客辅助教师来管理信息的功能()
A.
教师利用博客发表与学科相关的主题，组织学生对该主题进行讨论;收集其他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等的评价建议，通过回复这些评价建议，共同探讨使自身不断完善。
B.
教师发布具有较高的教学价值的信息和资源，吸引很多教师和学生来访问该博客，实现信息更为广泛的共享。
C.
教师利用博客发布教学通知、布置作业，书写日常的生活感悟、教学心得等日记随笔，将教学资源上传。
D.
教师根据教学资源种类或用途，将博客中收集的多种形式教学资源分类存放;也可以根据日志内容不同，将博客中书写的日志分类存放。
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A.
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B.
《我国财务会计委派制的理论依据及推行措施》
C.
《论管理会计在高校财务管理中的应用》
D.
《会计财务管理及其内部控制研究分析》
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【判断题】贷记卡和准贷记卡从卡面上可以分辨出来
A.
正确
B.
错误
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【单选题】下列哪一项体现了博客辅助教师来信息交流的功能()
A.
教师利用博客发表与学科相关的主题，组织学生对该主题进行讨论;收集其他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等的评价建议，通过回复这些评价建议，共同探讨使自身不断完善。
B.
教师发布具有较高的教学价值的信息和资源，吸引很多教师和学生来访问该博客，实现信息更为广泛的共享。
C.
教师利用博客发布教学通知、布置作业，书写日常的生活感悟、教学心得等日记随笔，将教学资源上传。
D.
教师根据教学资源种类或用途，将博客中收集的多种形式教学资源分类存放;也可以根据日志内容不同，将博客中书写的日志分类存放。
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C.
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A.
神圣之物
B.
精灵
C.
山川
D.
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A.
人们从蜻蜓的飞行原理中，受到启发，发明了直升机。
B.
从鸟儿垒巢的行为得到启发，在人类建筑中利用鸟巢原理创造新型建筑。
C.
奥地利的医生 奥恩布鲁格 ，发明“叩诊法”来诊断胸腔积水的病情。
D.
吸尘器的发明
E.
电梯的发明
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A.
人神观念
B.
神圣之物
C.
自然神
D.
民族传统
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A.
正确
B.
错误
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A.
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B.
《新会计制度下的财务管理模式研究》
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《浅谈现代财务会计理论的发展趋势》
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《网络财务对传统会计理论及实务的影响》
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A.
教师利用博客发表与学科相关的主题，组织学生对该主题进行讨论;收集其他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等的评价建议，通过回复这些评价建议，共同探讨使自身不断完善。
B.
教师发布具有较高的教学价值的信息和资源，吸引很多教师和学生来访问该博客，实现信息更为广泛的共享。
C.
教师利用博客发布教学通知、布置作业，书写日常的生活感悟、教学心得等日记随笔，将教学资源上传。
D.
教师根据教学资源种类或用途，将博客中收集的多种形式教学资源分类存放;也可以根据日志内容不同，将博客中书写的日志分类存放。
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