【简答题】“以僧为师”，“以吏为师”是古代（ ）的教育特征。

【单选题】分析下面程序的执行过程,回答问题:外层循环控制____,内层循环控制____,内层循环变量j还控制____。 for(i=1;ia[j+1]) { temp=a[j]; a[j]=a[j+1]; a[j+1]=temp; } } }

【简答题】“以僧为师”、“以吏为师”是古代（ ）的教育特征。

【简答题】李老师是某小学五年级的一位语文老师，他教《鲸》这一课文的过程是： （1）读书质疑。引导学生读课文，提出问题，归纳出三个问题：课文是怎样来说明鲸是很大的？鲸的生活习性怎样？为什么说鲸是哺乳动物？ （2）合作探究。让学生从上述三个问题中选择一个进行自主探究，根据学生所选问题进行分组。每个小组4-5人，分工合作，有的读书，有的展示材料，有的画画，有的表演，有的评议。 （3）积累内化。师生对话，漫谈...

【简答题】“以僧为师”，“以吏为师”是古代什么时期的教育特征?（ ）

【单选题】“以僧为师”“以吏为师”是古代（）教育的

【简答题】古代埃及教育的两大特色：一是以僧为师，二是以吏为师。（ ）

【简答题】试当电路工作正常时，熔断器熔体允许长期通过1.2倍的额定电流而不熔断。电路发生 或 时，熔体熔断切断电路。

【多选题】马克思,恩格斯在深刻揭示人类社会发展一般规律的基础上,深入阐发资本主义基本矛盾及其发展趋势,并在指导国际工人运动的过程中不断总结经验,逐步形成了科学社会主义一般原则。这些一般原则有

【简答题】提问,质疑(词组)