皮皮学，免费搜题
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【判断题】
接地是消除导电体上静电的最简单办法,接地电阻应不大于1000Ω。( )
A.
正确
B.
错误
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参考答案：
参考解析：
知识点：
.
..
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】教师帮助和指导学生学会身份认同和角色定位，使其自觉按照角色要求为人处世。这体现了教育的（ ）
A.
个体社会化功能
B.
个体个性化功能
C.
个体谋生性功能
D.
个体享用功能
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【多选题】一切为了人民是( )。 A .唯物史观的根本观点 B. 党的根本宗旨的集中体现 C. 中国特色社会主义的内在要求 D.建设中国特色社会主义的根本目的
A.
唯物史观的根本观点
B.
党的根本宗旨的集中体现
C.
中国特色社会主义的内在要求
D.
建设中国特色社会主义的根本目的
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【多选题】张某,岁,饮大量白酒后意识不清2小时。查体: BP 90/60mmHg,昏迷,口唇发绀、皮肤湿冷,口周及口内有呕吐物,呼吸慢而有鼾声,双肺呼吸音粗,可闻及明显痰鸣音,心率112次/分,SPO268%。外院颅脑CT排除出血。62.诊断为急性酒精中毒,不属于首先采取的即刻护理措施是( )
A.
通畅气道
B.
血液透析
C.
补液
D.
高压氧治疗
E.
利尿
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【单选题】砂型铸造时,铸件壁厚若小于规定的最小壁厚时,铸件易出现( )。
A.
浇不足与冷隔
B.
夹渣
C.
缩松
D.
缩孔
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【多选题】所谓职业,就是一个人吃饭的饭碗( )。 A. 这种观点是正确的 B. 这种观点是错误的 C. 这是把满足人的生理需求作为主要目的的职业观 D. 这是把满足人的尊重需求作为主要目的的职业观
A.
1
B.
2
C.
3
D.
4
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【单选题】砂型铸造时,铸件壁厚若小于规定的最小壁厚时,铸件易出现:
A.
浇不足与冷隔
B.
缩松
C.
夹渣
D.
缩孔
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【单选题】砂型铸造时,铸件壁厚若小于规定的最小壁厚时,铸件易出现( )。
A.
夹渣
B.
缩孔
C.
缩松
D.
浇不足与冷隔
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【单选题】电流互感器的一次侧电流取决于 ; 。
A.
一次侧负荷的电流大小
B.
二次侧负荷的大小
C.
二次侧电流
D.
额定电压比
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【单选题】教师帮助和指导学生学会身份认同和角色定位,使其自觉按照角色要求为人处世,这体现了教育的( )
A.
个体社会化功能
B.
个体个性化功能
C.
个体谋生功能
D.
个体享用功能
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【单选题】教育帮助和指导学生学会身份认同和角色定位使其自觉按照角色要求为人处世。这体现了教育的( )功能。
A.
个体个性化
B.
个体社会化
C.
个体谋生
D.
个体享用
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相关题目：
【单选题】教师帮助和指导学生学会身份认同和角色定位，使其自觉按照角色要求为人处世。这体现了教育的（ ）
A.
个体社会化功能
B.
个体个性化功能
C.
个体谋生性功能
D.
个体享用功能
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【多选题】一切为了人民是( )。 A .唯物史观的根本观点 B. 党的根本宗旨的集中体现 C. 中国特色社会主义的内在要求 D.建设中国特色社会主义的根本目的
A.
唯物史观的根本观点
B.
党的根本宗旨的集中体现
C.
中国特色社会主义的内在要求
D.
建设中国特色社会主义的根本目的
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【多选题】张某,岁,饮大量白酒后意识不清2小时。查体: BP 90/60mmHg,昏迷,口唇发绀、皮肤湿冷,口周及口内有呕吐物,呼吸慢而有鼾声,双肺呼吸音粗,可闻及明显痰鸣音,心率112次/分,SPO268%。外院颅脑CT排除出血。62.诊断为急性酒精中毒,不属于首先采取的即刻护理措施是( )
A.
通畅气道
B.
血液透析
C.
补液
D.
高压氧治疗
E.
利尿
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【单选题】砂型铸造时,铸件壁厚若小于规定的最小壁厚时,铸件易出现( )。
A.
浇不足与冷隔
B.
夹渣
C.
缩松
D.
缩孔
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【多选题】所谓职业,就是一个人吃饭的饭碗( )。 A. 这种观点是正确的 B. 这种观点是错误的 C. 这是把满足人的生理需求作为主要目的的职业观 D. 这是把满足人的尊重需求作为主要目的的职业观
A.
1
B.
2
C.
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D.
4
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【单选题】砂型铸造时,铸件壁厚若小于规定的最小壁厚时,铸件易出现:
A.
浇不足与冷隔
B.
缩松
C.
夹渣
D.
缩孔
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【单选题】砂型铸造时,铸件壁厚若小于规定的最小壁厚时,铸件易出现( )。
A.
夹渣
B.
缩孔
C.
缩松
D.
浇不足与冷隔
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【单选题】电流互感器的一次侧电流取决于 ; 。
A.
一次侧负荷的电流大小
B.
二次侧负荷的大小
C.
二次侧电流
D.
额定电压比
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【单选题】教师帮助和指导学生学会身份认同和角色定位,使其自觉按照角色要求为人处世,这体现了教育的( )
A.
个体社会化功能
B.
个体个性化功能
C.
个体谋生功能
D.
个体享用功能
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【单选题】教育帮助和指导学生学会身份认同和角色定位使其自觉按照角色要求为人处世。这体现了教育的( )功能。
A.
个体个性化
B.
个体社会化
C.
个体谋生
D.
个体享用
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