（三） 阅读《传统读书教育》,完成 19-21 题。（9分） 传统读书教育 ①传统读书教育是成功的。童年之时饱学，数不胜数。从近、现代之交的学者身上，还能看到这一点。 ②先生，是一个非常有代表性的童年饱学者。陈家重视对子孙的教育，不但开设家塾，而且还办学堂。倡导新文化运动的，亦受惠于传统的读书教育，孩童之年在学识上也已有了很好的积累。七岁入私塾读书，《百家姓》、《神童诗》等书即此时期读的。四岁入私塾，期间读完了四书五经、《孝经》和《资治通鉴》。 ③一个人读书怎么样，关键在读书习惯、读书能力和读书情趣的培养。孩童时期是一个人开发心智、引导情趣、培养习惯和技能的最佳年龄段，若能在这一年龄阶段培养出良好的读书习惯和嗜好，锻炼出一定的读书技能，这将会影响其终生。传统读书教育的成功，就在于此。的父亲先生，一生“暇则读书，虽寝食不辍，怠以枕，餐以饴”，先生读书之勤奋，与其童年之时所受的传统读书教育有直接关系。 ④古代读书，重记诵。孩童时期读书，以记诵为主，待成人后，读书也特别强调记诵。只有记诵精熟，才能融会贯通，深知记诵之重要，把记诵比作“学问之舟车”。 ⑤古代读书，还重朗读。先生曾说，朗读“是学文言文的长久传统，过去是行之有效的”。“五四”以后，朗读渐不为读书者所重。 ⑥古代读书，更重学养。诵诗读书以养心缮性，为古代读书人之共识。先生继承了古代的读书精神。先生也特别重视学养，：“不如人，此实吾之大耻。” ⑦记诵乃积累之功，朗读乃反复之功，学养乃学识功。取传统阅读之长，我们的读书会有更大的进步。 （选自《作家报》有删改） 19．本文的中心论点是什么？（2分） 答：______________________________________________________________________