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【简答题】
(18年下24) 一天,黄老师要求学生背诵课文。了五六分钟,几个成绩比较优秀的学生就来找老背并得到了老师表扬。这时,小要求背诵,几个同学了哈哈大笑,因为有智力块缺陷缓慢,说话不流畅,普通孩子用几秒钟说的一句话,但却需要两分钟讲清楚,黄老师望着涨红的脸,微笑着说:“好的。,你来背,不着急,慢慢来,用那特有的发音,一字一句认真地背诵起来。 5 分钟过去了,一字不差地背完了。黄老师激动地竖起大拇指说:“,你真棒!教室响起了热烈的掌声,脸上露出了灿烂的笑容。 问题: (1) 结合材料,评析黄老师的做法。(10 分) (2) 教师对随班就读的“特殊儿童”进行教育。(10 分)
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参考答案：
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知识点：
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】用等价类法设计测试用例的特点不包括( )。
A.
测试内容相同
B.
如果等价类中的一个测试能够捕获一个缺陷,那么选择该等价类中的其他测试也能捕获缺陷
C.
如果等价类中的一个测试不能捕获缺陷,那么选择该等价类中的其他测试也不能捕获缺陷
D.
细化等价类划分是没有意义的,不影响对测试用例的设计