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【多选题】
作为工商所的内勤管理员应当严格执行《扣押物品保管制度》,对于工商所在执法办案过程中扣押的物品、文件进行妥善保管或者封存,以下做法错误的是。()
A.
对能证明案件事实的物证、书证、视听资料拍照附卷,原物封存
B.
对容易损坏的采用拍照方法固定,待结案后依照法律和有关规定处理
C.
对当事人同意先行处理的,经县级工商机关主要负责人批准,在采取相关措施留存证据后可以先行处理
D.
对不便提取的物品,就地加封,妥善保管
E.
经县级工商机关主要负责人批准,工商所可以暂时使用被扣押的物品
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举一反三
【单选题】在我国的,对外贸易的国家行政主管部门是:
A.
人民银行
B.
财政部
C.
. 外经贸部
D.
商务部
【简答题】使用钻模加工时,借助于钻套确定刀具的位置和引导刀具的进给方向。被加工孔的 主要是由刀具本身的精度来保证。而孔的坐标 ,则由钻套在夹具上的位置精度来确定,并能防止刀具在加工过程中发生倾斜。
【判断题】配装眼镜镜架外表面允许有φ0.5mm的坑5~7个。
A.
正确
B.
错误
【单选题】美国政府决策者面临的一个头痛的问题就是所谓的“别在我家门口”综合症,例如,尽管民意测验一次又一次地显示公众大多数都赞成建新的监狱,但是,当决策者正式宣布计划要在某地建一新监狱,总遭到附近居民的抗议,并且抗议者总有办法使计划搁浅。 以下哪项也属于上面所说的“别在我家门口”综合症?
A.
某家长主张,感染了艾滋病毒素的孩子不许入公共学校,当他知道一个感染了艾滋病毒素的孩子进入了他孩子的学校,他立即办理了自己孩子的退学手续。
B.
某政客为主张所有政府官员必须履行个人财产公开登记,他自己递交了一份虚假的财产登记表。
C.
某教授主张宗教团体有义务从事慈善事业,但他自己拒绝捐款资助索马里饥民。
D.
某汽车商主张和外国的汽车自由贸易,以有利于本国经济,但要求本国政府限制外国制造的汽车进口。
E.
某军事战略家认为核战争会毁灭人类,但主张本国保持足够的核能力以抵御外部可能的核袭击。
【单选题】某国政府决策者面临的一个头痛的问题就是所谓的“别在我家门口”综合症。例如,尽管民意测验一次又一次地显示公众大多数都赞成建造新的监狱,但是,当决策者正式宣布计划要在某地建造一新的监狱时,总遭到附近居民的抗议,并且抗议者往往总有办法使计划搁浅。以下哪项也属于上面所说的“别在我家门口”综合症()?
A.
某家长主张,感染了艾滋病毒的孩子不能允许入公共学校。当知道一个感染了艾滋病毒的孩子进入了他孩子的学校,他立即办理了自己孩子的退学手续。
B.
某政客主张所有政府官员必须履行个人财产公开登记,他自己递交了一份虚假的财产登记表。
C.
某教授主张宗教团体有义务从事慈善事业,但自己拒绝捐款资助索马里饥民。
D.
某汽车商主张国际汽车自由贸易,以有利于各国经济,但要求本国政府限制外国制造的汽车进口。
E.
某军事战略家认为核战争足以毁灭人类,但主张本国保持足够的核能力以抵御外部可能的核袭击。
【简答题】某线性有源二端网络开路电压为60V、等效电阻为25Ω,能够向外传递的最大功率是 W。
【单选题】美国政府决策者面临的一个头痛的问题就是所谓的“别在我家门口”综合症,例如,尽管民意测验一次又一次地显示公众大多数都赞成建新的监狱,但是,当决策者正式宣布计划要在某地建一新监狱,总遭到附近居民的抗议,并且抗议者总有办法使计划搁浅。 以下哪项也属于上面所说的“别在我家门口”综合症?
A.
某家长主张,感染了艾滋病毒素的孩子不能允许入公共学校,当知道一个感染了艾滋病毒素的孩子进入了他孩子的学校时,他立即办理了自己孩子的退学手续。
B.
某政客为主张所有政府官员必须履行个人财产公开登记,他自己递交了一份虚假的财产登记表。
C.
某教授主张宗教团体有义务从事慈善事业,但他自己拒绝捐款资助索马里饥民。
D.
某汽车商主张和外国进行汽车自由贸易,以有利于本国经济,但要求本国政府限制外国制造的汽车进口。
E.
某军事战略家认为核战争会毁灭人类,但主张本国保持足够的核能力以抵御外部可能的核袭击。
【多选题】根据工伤保险条例的规定,可以认定为工伤或视同工伤的情形有( )。
A.
职工在工作时间和工作场所内,因工作原因受到事故伤害
B.
职工在工作时间和工作岗位,突发疾病死亡
C.
职工在上下班途中,受到机动车事故伤害
D.
职工身患职业病
E.
职工在工作时间因醉酒而摔伤
【多选题】根据《工伤保险条例》规定,视同工伤的情形有()。
A.
因工外出期间,由于工作原因受到伤害或者发生事故下落不明
B.
在工作时间和工作岗位,突发疾病死亡或者在48小时之内经抢救无效死亡
C.
在抢险救灾等维护国家利益、公共利益活动中受到伤害
D.
职工原在军队服役,因战、因公负伤致残,已取得革命伤残军人证,到用人单位后旧伤复发
【多选题】爱岗敬业的精神如何自我提升?
A.
正确认识教师职业的价值
B.
增强自豪感和使命感
C.
正确认识现实中教师的地位,安心教育和精心教育
D.
正确认识教师的社会价值
E.
严格要求,提升爱岗敬业的境界
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