皮皮学，免费搜题
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【单选题】
In our class, when the bell rang and the teacher came in, it was a _____ for every student to stand up. [     ]
A.
signal
B.
chance
C.
sign
D.
command
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参考答案：
参考解析：
知识点：
.
..
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【判断题】鉴定试验又称为定型试验或可靠性鉴定试验，其目的是为了鉴定生产厂是否有能力生产符合有关标准要求的产品。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】关于检验危急值报告,正确的是( )
A.
急值（crtical value）是指检验结果与正常参考范围偏离较大，表明患者可能正处于生命危险的边缘状态，此时如果临床医生能及时得到检验信息，迅速给予患者有效的干预措施或治疗，可能会挽救患者的生命，否则就可能出现严重后果，失去最佳抢救时机，甚至危及生命。
B.
急值就是急诊检验数值
C.
急值就是特别高或特别低的检验数值
D.
急值就是处于正常范围的检验数值
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【简答题】TD-LTE系统进行同频小区重选时，使用()定时器。
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【单选题】对于出现危急值检验结果
A.
如是常规申请则按相应规定时间报告
B.
如是急诊则立即报告检验结果
C.
应立即报告检验结果
D.
医师询问时立即报告检验结果
E.
视当前工作繁忙程度而定
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【判断题】危急值是指危及生命的极度异常的检验、检查结果,当此检验结果出现时,表明患者正处于生命危险的边缘状态。
A.
正确
B.
错误
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【多选题】在国际支付中托收当事人主要有( )【2015.10】
A.
受益人
B.
托收银行
C.
代收银行
D.
委托人
E.
付款人
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【单选题】“格致学”是产生于以下哪个时期的一门学科?()
A.
先秦时期
B.
五代十国时期
C.
明清时期
D.
隋唐时期
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【多选题】在国际支付中托收当事人主要有( )
A.
受益人
B.
托收银行
C.
代收银行
D.
委托人
E.
付款人
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【单选题】关于检验危急值报告，正确的是:( )
A.
危急值(crticalvalue)是指检验结果与正常参考范围偏离较大，表明患者可能正处于生命危险的边缘状态，此时如果临床医生能及时得到检验信息，迅速给予患者有效的干预措施或治疗，可能会挽救患者的生命，否则就可能出现严重后果，失去最佳抢救时机，甚至危及生命。
B.
危急值就是急诊检验数值
C.
危急值就是特别高或特别低的检验数值
D.
危急值就是处于正常范围的检验数值
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【判断题】TD-LTE系统进行同频小区重选时,使用同频小区重选定时器。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】鉴定试验又称为定型试验或可靠性鉴定试验，其目的是为了鉴定生产厂是否有能力生产符合有关标准要求的产品。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】关于检验危急值报告,正确的是( )
A.
急值（crtical value）是指检验结果与正常参考范围偏离较大，表明患者可能正处于生命危险的边缘状态，此时如果临床医生能及时得到检验信息，迅速给予患者有效的干预措施或治疗，可能会挽救患者的生命，否则就可能出现严重后果，失去最佳抢救时机，甚至危及生命。
B.
急值就是急诊检验数值
C.
急值就是特别高或特别低的检验数值
D.
急值就是处于正常范围的检验数值
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【简答题】TD-LTE系统进行同频小区重选时，使用()定时器。
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【单选题】对于出现危急值检验结果
A.
如是常规申请则按相应规定时间报告
B.
如是急诊则立即报告检验结果
C.
应立即报告检验结果
D.
医师询问时立即报告检验结果
E.
视当前工作繁忙程度而定
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【判断题】危急值是指危及生命的极度异常的检验、检查结果,当此检验结果出现时,表明患者正处于生命危险的边缘状态。
A.
正确
B.
错误
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【多选题】在国际支付中托收当事人主要有( )【2015.10】
A.
受益人
B.
托收银行
C.
代收银行
D.
委托人
E.
付款人
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【单选题】“格致学”是产生于以下哪个时期的一门学科?()
A.
先秦时期
B.
五代十国时期
C.
明清时期
D.
隋唐时期
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【多选题】在国际支付中托收当事人主要有( )
A.
受益人
B.
托收银行
C.
代收银行
D.
委托人
E.
付款人
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【单选题】关于检验危急值报告，正确的是:( )
A.
危急值(crticalvalue)是指检验结果与正常参考范围偏离较大，表明患者可能正处于生命危险的边缘状态，此时如果临床医生能及时得到检验信息，迅速给予患者有效的干预措施或治疗，可能会挽救患者的生命，否则就可能出现严重后果，失去最佳抢救时机，甚至危及生命。
B.
危急值就是急诊检验数值
C.
危急值就是特别高或特别低的检验数值
D.
危急值就是处于正常范围的检验数值
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【判断题】TD-LTE系统进行同频小区重选时,使用同频小区重选定时器。
A.
正确
B.
错误
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