皮皮学，免费搜题
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【单选题】
面积较小、地势平坦、土壤组成和受污染程度相对比较均匀的地块，在采集土壤混合样时应采用（）。
A.
对角线法
B.
法
C.
棋盘式法
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参考答案：
参考解析：
知识点：
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..
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【多选题】关于数据结构的逻辑结构说法正确的是( )
A.
逻辑结构是数据元素之间的逻辑关系描述
B.
逻辑结构是独立于计算机的
C.
逻辑结构是数据元素在数学模型上的抽象概念
D.
逻辑结构依赖于存储结构
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【多选题】关于数据结构说法正确的是:
A.
数据结构可分为数据的逻辑结构和物理结构
B.
数据以一样的形式存放在各种存储介质中
C.
设计数据结构是数据处理工作的主要内容之一。
D.
硬件质量和软件效率决定着数据处理的效率
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【判断题】UV镜的作用是主要用来减少蓝光和紫外光光线的,有时也能用作保护镜头。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】28岁，女性，风湿性心脏病、二尖瓣狭窄病史5年。平时不用药，登三楼无明显不适。孕5月起活动时常有轻度心悸、气促。现孕38周，因心悸，咳嗽，夜间不能平卧，心功能Ⅲ级而急诊入院。在制定治疗计划时，最佳的方案是
A.
积极控制心衰后终止妊娠
B.
积极控制心衰，同时行剖宫产术
C.
积极控制心衰，同时行引产术
D.
适量应用抗生素后继续妊娠
E.
纠正心功能，等待自然临产
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【判断题】UV镜的作用是用来减少蓝光和紫外光光线的。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】28岁，女性，风湿性心脏病、二尖瓣狭窄病史5年，平时不用药，上三楼无明显不适孕5月起活动时常有轻度心慌、气促。现孕38周，因心悸，咳嗽，夜间不能平卧，心功能Ⅲ级而急诊人院。在制定治疗计划时，最佳的方案是
A.
积极控制心衰后终止妊娠一
B.
积极控制心衰，同时行剖宫产术
C.
积极控制心衰，同时行引产术
D.
适量应用抗生素后继续妊娠
E.
纠正心功能，等待自然临产
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【单选题】28岁，女性，风湿性心脏病、二尖瓣狭窄病史5年。平时不用药，登三楼无明显不适。孕5月起活动时常有心慌、气促。现孕38周，因心悸，咳嗽，夜间不能平卧，心功能Ⅲ级而急诊入院。在制定治疗计划时，最佳的方案是
A.
积极控制心衰，同时终止妊娠
B.
积极控制心衰后行剖宫产术
C.
积极控制心衰，同时行引产术
D.
适量应用抗生素后继续妊娠
E.
纠正心功能，等待自然临产
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【单选题】28岁，女性，风湿性心脏病、二尖瓣狭窄病史5年。平时不用药，登三楼无明显不适。孕5月起活动时常有轻度心慌、气促。现孕38周，因心悸，咳嗽，夜间不能平卧，心功能Ⅲ级而急诊入院。在制定治疗计划时，最佳的方案是
A.
积极控制心衰后终止妊娠
B.
积极控制心衰，同时行剖宫产术
C.
积极控制心衰，同时行引产术
D.
适量应用抗生素后继续妊娠
E.
纠正心功能，等待自然临产
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【单选题】在为幼儿提供操作活动时,可以是设计不同层次、不同难度的活动。这种做法所体现的数学教育原则是 ( )
A.
发展儿童思维结构
B.
让儿童动手操作
C.
联系儿童生活
D.
重视个别差异
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【单选题】在为幼儿提供操作活动时,可以设计不同层次、不同难度的活动,让幼儿可以自由选择适合自己水平和能力的活动。这是遵循( )
A.
操作性原则
B.
生活化原则
C.
注重个别差异的原则
D.
科学性原则
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A.
逻辑结构是数据元素之间的逻辑关系描述
B.
逻辑结构是独立于计算机的
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逻辑结构是数据元素在数学模型上的抽象概念
D.
逻辑结构依赖于存储结构
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A.
数据结构可分为数据的逻辑结构和物理结构
B.
数据以一样的形式存放在各种存储介质中
C.
设计数据结构是数据处理工作的主要内容之一。
D.
硬件质量和软件效率决定着数据处理的效率
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A.
正确
B.
错误
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A.
积极控制心衰后终止妊娠
B.
积极控制心衰，同时行剖宫产术
C.
积极控制心衰，同时行引产术
D.
适量应用抗生素后继续妊娠
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A.
正确
B.
错误
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【单选题】28岁，女性，风湿性心脏病、二尖瓣狭窄病史5年，平时不用药，上三楼无明显不适孕5月起活动时常有轻度心慌、气促。现孕38周，因心悸，咳嗽，夜间不能平卧，心功能Ⅲ级而急诊人院。在制定治疗计划时，最佳的方案是
A.
积极控制心衰后终止妊娠一
B.
积极控制心衰，同时行剖宫产术
C.
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适量应用抗生素后继续妊娠
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A.
积极控制心衰，同时终止妊娠
B.
积极控制心衰后行剖宫产术
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积极控制心衰，同时行引产术
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适量应用抗生素后继续妊娠
E.
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【单选题】28岁，女性，风湿性心脏病、二尖瓣狭窄病史5年。平时不用药，登三楼无明显不适。孕5月起活动时常有轻度心慌、气促。现孕38周，因心悸，咳嗽，夜间不能平卧，心功能Ⅲ级而急诊入院。在制定治疗计划时，最佳的方案是
A.
积极控制心衰后终止妊娠
B.
积极控制心衰，同时行剖宫产术
C.
积极控制心衰，同时行引产术
D.
适量应用抗生素后继续妊娠
E.
纠正心功能，等待自然临产
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【单选题】在为幼儿提供操作活动时,可以是设计不同层次、不同难度的活动。这种做法所体现的数学教育原则是 ( )
A.
发展儿童思维结构
B.
让儿童动手操作
C.
联系儿童生活
D.
重视个别差异
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【单选题】在为幼儿提供操作活动时,可以设计不同层次、不同难度的活动,让幼儿可以自由选择适合自己水平和能力的活动。这是遵循( )
A.
操作性原则
B.
生活化原则
C.
注重个别差异的原则
D.
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