皮皮学,免费搜题
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【简答题】
计算题1、已知梁截面尺寸为bxh=200mmx450mm,混凝土强度等级为C30,纵向受力钢筋采用HRB400,受拉钢筋为3根22,AS=1140mm2,受压钢筋为2根16,AS’=402 mm2,承受弯矩设计值M=160KNM,混凝土保护层25mm(二a类环境),试验算该截面是否安全。(保留小数点后一位小数)极限弯矩大小为 ( )KNm
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"皮皮学"
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【多选题】实验室常见的隐患有 ( )
A.
易燃易爆化学品的存放与使用不规范
B.
消防通道不畅、废旧物品未及时清理
C.
用电不规范,随意使用明火
D.
实验室建设和改造不符合消防要求
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【单选题】患者女,19岁,学生,广东三水人,因“上腹痛、腹泻1周”来诊。近1周右上腹隐痛、腹泻、食欲不振、疲乏,排粪3~6次/d,稀粪,无脓血,无发热、畏寒。发病前曾食生鱼3次。查体:皮肤无黄染,无皮疹;心、肺未见异常:肝、脾肋下未触及,肝区无叩痛,肠鸣音亢进。实验室检查:血RBC5.2×10 12 /L,WBC9.1×10 9 /L,N0.61,L0.21,E0.17,M0.02,PLT215.2×10 ...
A.
粪一般细菌培养
B.
粪霍乱弧菌培养
C.
粪致病菌培养
D.
粪镜检找寄生虫卵
E.
直肠组织活检
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【简答题】(9分)(1)化学实验必须注意安全,下列做法存在安全隐患的是 (选填序号)。 A.氢气还原氧化铜实验中,先加热氧化铜后通氢气 B.蒸馏石油时,加热一段时间后发现未加碎瓷片,立刻拨开橡皮塞并投入碎瓷片 C.实验室做钠的实验时,余下的钠屑投入到废液缸中 D.配制浓硫酸与酒精混合液时,将1体积的酒精倒入3体积的浓硫酸中 E.皮肤上沾有少量浓硝酸时,立刻用大量水冲洗,再涂上稀碳酸氢钠溶液 F.制乙烯时,用...
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【判断题】可检验性是指一个陈述可以用经验检验
A.
正确
B.
错误
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【单选题】病毒的增殖方式是
A.
复制方式
B.
二分裂方式
C.
芽生方式
D.
裂殖方式
E.
减数分裂繁殖
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【多选题】作用于机体的刺激包括( )
A.
物理性刺激
B.
化学性刺激
C.
生物性刺激
D.
社会心理刺激
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【判断题】铰链四杆机构中最短的构件一定是曲柄。
A.
正确
B.
错误
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【多选题】患者,男,48岁。主诉为鼻塞、头痛3个月余,患者3个月前始出现鼻塞、流涕,偶有涕中带血,并伴有头痛,呈阵发性,既往体健,否认高血压、心脏病病史。实验室检查未见明显异常。参考CT图像你的诊断依据是哪些()
A.
鼻咽顶后壁软组织增厚达1.5cm,密度不均匀
B.
咽隐窝消失,左右两侧轮廓不对称
C.
咽旁、颈部淋巴结未见明显肿大
D.
颅底及附近骨质有破坏
E.
MRI显示软组织及骨质较CT好
F.
鼻甲肥大、鼻腔变窄
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【简答题】摘自:高校实验室化学试剂安全管理的强化与提升.黄胜.《南京医科大学学报(社会科学版)》 2016年第2期 P166-168页 随着高校实验室教学科研活动的日益频繁,涉及的化学试剂品种和数量大幅增加,化学试剂已然成为实验室的安全隐患,而缺乏有效的管理使得一系列安全问题凸显出来。大多数高校新生入学时只接受简单的实验室安全教育,对化学试剂的安全问题缺乏深刻认识。除了常见的强酸强碱等腐蚀性试剂,学生对一些...
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【简答题】(名词解释)瘛疭:
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相关题目:
【多选题】实验室常见的隐患有 ( )
A.
易燃易爆化学品的存放与使用不规范
B.
消防通道不畅、废旧物品未及时清理
C.
用电不规范,随意使用明火
D.
实验室建设和改造不符合消防要求
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粪霍乱弧菌培养
C.
粪致病菌培养
D.
粪镜检找寄生虫卵
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【判断题】可检验性是指一个陈述可以用经验检验
A.
正确
B.
错误
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【单选题】病毒的增殖方式是
A.
复制方式
B.
二分裂方式
C.
芽生方式
D.
裂殖方式
E.
减数分裂繁殖
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【多选题】作用于机体的刺激包括( )
A.
物理性刺激
B.
化学性刺激
C.
生物性刺激
D.
社会心理刺激
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A.
正确
B.
错误
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【多选题】患者,男,48岁。主诉为鼻塞、头痛3个月余,患者3个月前始出现鼻塞、流涕,偶有涕中带血,并伴有头痛,呈阵发性,既往体健,否认高血压、心脏病病史。实验室检查未见明显异常。参考CT图像你的诊断依据是哪些()
A.
鼻咽顶后壁软组织增厚达1.5cm,密度不均匀
B.
咽隐窝消失,左右两侧轮廓不对称
C.
咽旁、颈部淋巴结未见明显肿大
D.
颅底及附近骨质有破坏
E.
MRI显示软组织及骨质较CT好
F.
鼻甲肥大、鼻腔变窄
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【简答题】摘自:高校实验室化学试剂安全管理的强化与提升.黄胜.《南京医科大学学报(社会科学版)》 2016年第2期 P166-168页 随着高校实验室教学科研活动的日益频繁,涉及的化学试剂品种和数量大幅增加,化学试剂已然成为实验室的安全隐患,而缺乏有效的管理使得一系列安全问题凸显出来。大多数高校新生入学时只接受简单的实验室安全教育,对化学试剂的安全问题缺乏深刻认识。除了常见的强酸强碱等腐蚀性试剂,学生对一些...
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