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【简答题】
离心泵采用并联操作的目的是______,串联操作的目的是______。
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"皮皮学"
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【判断题】Linux中文件名可以使用任何字符。
A.
正确
B.
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【单选题】以下哪一项不属于表格标记?
A.
th
B.
table
C.
tr
D.
td
E.
colspan
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【单选题】荀子日:“不闻不若闻之,闻之不若见之。”这句话所体现的教学原则是( )。
A.
启发性原则
B.
量力性原则
C.
巩固性原则
D.
直观性原则
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【单选题】荀子曰:“不闻不若闻之,闻之不若见之。”这句话所体现的教学原则是( )。
A.
直观性原则
B.
启发性原则
C.
巩固性原则
D.
量力性原则
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【单选题】下列关于《环保法修订案》的哪项说法是不正确的()
A.
严格执法将为工业绿色转型发展提供新动力和公平竞争环境
B.
未改变环境保护在二者关系中的从属地位
C.
将保护环境的基本国策从政策上升为法律
D.
明确了环境保护与经济发展的关系
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【单选题】“不闻不若闻之,闻之不若见之,见之不若知之,知之不若行之。学至于行而止矣。行之,明也;明之为圣人。”继承和发展了孔子讲过的( )的关系。
A.
教与学
B.
师与生
C.
学与思、学与行
D.
行与知
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【单选题】细菌性食物中毒的常见病原菌,不包括()。
A.
金黄色葡萄球菌
B.
乙型溶血性链球菌
C.
变形杆菌
D.
韦式杆菌
E.
大肠埃希菌
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【简答题】我们将流体流速增大时压强减小,从而产生对周围气体或液体的吸入作用称为( )。
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【单选题】“不闻不若闻之,闻之不若见之,见之不若知之,知之不若行之,学至于行而止矣。”这段话表达了学习过程中阶段与过程的统一,它的提出者是( )
A.
孔子
B.
荀子
C.
孟子
D.
墨子
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【简答题】“灭人之国,必先去其史”国内外敌对势力往往拿中国革命史、新中国历史来做文章,极尽攻击、丑化、污蔑之能事,根本目的就是要搞乱人心,煽动的领导和我国社会主义制度。 目前,历史虚无主义思潮的一个重要表现就是否定重要历史人物及淡忘英雄。历史虚无主义者借“人性复杂”“好人不好”“坏人不坏”“细节考证”来矮化、抹杀林则徐、、雷锋等在中华民族追求独立和富强进程中涌现出的英雄及其精神。历史虚...
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【单选题】荀子日:“不闻不若闻之,闻之不若见之。”这句话所体现的教学原则是( )。
A.
启发性原则
B.
量力性原则
C.
巩固性原则
D.
直观性原则
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【单选题】荀子曰:“不闻不若闻之,闻之不若见之。”这句话所体现的教学原则是( )。
A.
直观性原则
B.
启发性原则
C.
巩固性原则
D.
量力性原则
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【单选题】下列关于《环保法修订案》的哪项说法是不正确的()
A.
严格执法将为工业绿色转型发展提供新动力和公平竞争环境
B.
未改变环境保护在二者关系中的从属地位
C.
将保护环境的基本国策从政策上升为法律
D.
明确了环境保护与经济发展的关系
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【单选题】“不闻不若闻之,闻之不若见之,见之不若知之,知之不若行之。学至于行而止矣。行之,明也;明之为圣人。”继承和发展了孔子讲过的( )的关系。
A.
教与学
B.
师与生
C.
学与思、学与行
D.
行与知
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A.
金黄色葡萄球菌
B.
乙型溶血性链球菌
C.
变形杆菌
D.
韦式杆菌
E.
大肠埃希菌
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【简答题】我们将流体流速增大时压强减小,从而产生对周围气体或液体的吸入作用称为( )。
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【单选题】“不闻不若闻之,闻之不若见之,见之不若知之,知之不若行之,学至于行而止矣。”这段话表达了学习过程中阶段与过程的统一,它的提出者是( )
A.
孔子
B.
荀子
C.
孟子
D.
墨子
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【简答题】“灭人之国,必先去其史”国内外敌对势力往往拿中国革命史、新中国历史来做文章,极尽攻击、丑化、污蔑之能事,根本目的就是要搞乱人心,煽动的领导和我国社会主义制度。 目前,历史虚无主义思潮的一个重要表现就是否定重要历史人物及淡忘英雄。历史虚无主义者借“人性复杂”“好人不好”“坏人不坏”“细节考证”来矮化、抹杀林则徐、、雷锋等在中华民族追求独立和富强进程中涌现出的英雄及其精神。历史虚...
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