皮皮学,免费搜题
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【单选题】
在同一个信道上的同一时刻,能能够进行双向数据传送送的通信方式是
A.
B.
半双工
C.
全双工
D.
上述三种均不是
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"皮皮学"
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】降低麻疹发病率的关键措施是
A.
早发现、早治疗、早隔离
B.
易感儿及时接种麻疹疫苗
C.
接触后注射麻疹免疫球蛋白
D.
患儿停留过的病室通风 3 小时
E.
流行期间易感者不到人群密集场所
查看完整题目与答案
【判断题】11青海的百里油菜花海享有“全球十大绝美花海”称号。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】降低麻疹发病率的关键措施是
A.
早发现、早诊断、早治疗麻疹患者
B.
一旦发现麻疹患者立即隔离
C.
医学检疫21天
D.
易感儿按时注射麻疹疫苗
E.
注意公共场所卫生
查看完整题目与答案
【单选题】温度升高能加快化学反应速度,其原因是( )
A.
活化能降低
B.
活化分子减少
C.
活化分子增加
D.
有效碰撞减少
查看完整题目与答案
【单选题】降低麻疹发病率的关键措施是
A.
早发现、早诊断、早治疗麻疹患者
B.
一且发现麻疹患者立即隔离
C.
医学检疫21天
D.
易感儿按时注射麻疹疫苗
E.
注意公共场所卫生
查看完整题目与答案
【单选题】降低麻疹发病率的关键措施是
A.
早发现、早诊断、早治疗麻疹患者
B.
—旦发现麻疹患者立即隔离
C.
医学检疫21天
D.
易感儿按时注射麻疹疫苗
E.
注意公共场所卫生
查看完整题目与答案
【单选题】降低麻疹发病率的关键措施是
A.
早发现、早隔离、早治疗
B.
易感儿按时接种麻疹减毒活疫苗
C.
接触麻疹病人后注射丙种球蛋白
D.
流行期间易感者不去人群密集场所
E.
流行期间外出戴口罩
查看完整题目与答案
【单选题】若函数y=f(x)有f(x0)= ,则当△x→0时,该函数在x=x0点外的微分dy是( ).
A.
与△x等价的无穷小
B.
与△x同阶的无穷小
C.
经△x低阶的无穷小
D.
比△x高阶的无穷小
查看完整题目与答案
【单选题】降低麻疹发病率的关键措施是
A.
早发现早诊断早治疗麻疹患者
B.
接触后立即注射丙种球蛋白
C.
接触的易感儿隔离观察21天
D.
对8个月以上未患过麻疹的小儿应接种麻疹疫苗
E.
流行期间避免去公共场所
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【单选题】完成章节项目一2.1(2.1.1-2.1.3)2.2(2.2.1)视频、PPT、文档观看学习,截止时间:03月22日晚22:30。 备注:章节2.1是下周我们直播课学习的内容,大家提前观看,熟悉文章,熟悉词汇,分析录入技巧,提前做好文章词汇分析,键位练习,手指动起来是关键,采用虚拟想象速录机,或者画速录机,的方式完成手指动作模拟录入。
A.
已观看并且完成手指模拟录入
B.
未完成
C.
手机原因未完成
D.
网络原因未完成
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A.
早发现、早治疗、早隔离
B.
易感儿及时接种麻疹疫苗
C.
接触后注射麻疹免疫球蛋白
D.
患儿停留过的病室通风 3 小时
E.
流行期间易感者不到人群密集场所
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【判断题】11青海的百里油菜花海享有“全球十大绝美花海”称号。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】降低麻疹发病率的关键措施是
A.
早发现、早诊断、早治疗麻疹患者
B.
一旦发现麻疹患者立即隔离
C.
医学检疫21天
D.
易感儿按时注射麻疹疫苗
E.
注意公共场所卫生
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A.
活化能降低
B.
活化分子减少
C.
活化分子增加
D.
有效碰撞减少
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A.
早发现、早诊断、早治疗麻疹患者
B.
一且发现麻疹患者立即隔离
C.
医学检疫21天
D.
易感儿按时注射麻疹疫苗
E.
注意公共场所卫生
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A.
早发现、早诊断、早治疗麻疹患者
B.
—旦发现麻疹患者立即隔离
C.
医学检疫21天
D.
易感儿按时注射麻疹疫苗
E.
注意公共场所卫生
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D.
流行期间易感者不去人群密集场所
E.
流行期间外出戴口罩
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【单选题】若函数y=f(x)有f(x0)= ,则当△x→0时,该函数在x=x0点外的微分dy是( ).
A.
与△x等价的无穷小
B.
与△x同阶的无穷小
C.
经△x低阶的无穷小
D.
比△x高阶的无穷小
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A.
早发现早诊断早治疗麻疹患者
B.
接触后立即注射丙种球蛋白
C.
接触的易感儿隔离观察21天
D.
对8个月以上未患过麻疹的小儿应接种麻疹疫苗
E.
流行期间避免去公共场所
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【单选题】完成章节项目一2.1(2.1.1-2.1.3)2.2(2.2.1)视频、PPT、文档观看学习,截止时间:03月22日晚22:30。 备注:章节2.1是下周我们直播课学习的内容,大家提前观看,熟悉文章,熟悉词汇,分析录入技巧,提前做好文章词汇分析,键位练习,手指动起来是关键,采用虚拟想象速录机,或者画速录机,的方式完成手指动作模拟录入。
A.
已观看并且完成手指模拟录入
B.
未完成
C.
手机原因未完成
D.
网络原因未完成
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