今年19岁,右耳先天性耳聋。他的思想非常丰富,但不信任别人,有时想法和做法非常偏激。在残疾人学校因为有盗窃行为而被学校开除。父母的关系也不是很和谐,父亲在一家维修厂工作,马上就要到退休年龄;母亲已经退休在家,较疼爱儿子。父母在儿子的教育问题上分歧较大,父亲从来不愿听取和采纳母亲的建议,家庭氛围对的成长造成较大影响。社会工作者针对的情绪状况开展了个案服务。两个月后因服务目标已实现,即将结案时,的情况曾一直很稳定且改善明显。不料,在结案后,在家里试图自杀,后来被邻居及时发现。后来解释说,试图自杀的理由是为了表达他内心对父亲的不满,想制造一些事端吓唬和对抗一下父亲。社会工作者可以采取什么模式介入?