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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】毛泽东提出“使马克思主义在中国具体化”科学命题的会议是
A.
瓦窑堡会议
B.
遵义会议
C.
中共六届六中全会
D.
中共六届七中全会
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【单选题】一是要能提出多个不同的技术方案，二是要对不同的技术方案进行技术经济分析。这两项工作是运用( )的关键。
A.
组织措施
B.
技术措施
C.
经济措施
D.
合同措施
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【单选题】毛泽东提出“使马克思主义在中国具体化”科学命题的会议是
A.
遵义会议
B.
瓦窑堡会议
C.
中共六届六中全会
D.
中共六届七中全会
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【单选题】一是要能提出多个不同的技术方案，二是要对不同的技术方案进行技术经济分析。这两项工作是运用( )纠偏的关键。
A.
组织措施
B.
技术措施
C.
经济措施
D.
合同措施
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【单选题】C语言中，凡未指定存储类别的局部变量的隐含存储类别是( )。
A.
自动(auto)
B.
静态(statiC)
C.
外部(extern)
D.
寄存器(register)
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【判断题】再一次指数平滑预测模型中,预测销售量与实际销售量的差异和变化都较大时,平滑系数宜取小些,以强调重视历史发展趋势。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】一是要能提出多个不同的技术方案，二是要对不同的技术方案进行技术经济分 析。这两项工作是（ ）的关键。
A.
组织措施
B.
技术措施
C.
经济措施
D.
合同措施
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【判断题】凡是函数中未指明存储类别的局部变量，其隐含的存储类别为自动（auto）。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】毛泽东提出“使马克思主义在中国具体化”科学命题的会议是
A.
瓦窖堡会议
B.
遵义会议
C.
中共六届六中全会
D.
中共六届七中全会
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【单选题】一般情况下, _________ 是决定顾客购买总价值大小的关键和主要因素。 A .服务价值 B .产品价值 C .人员价值 D .形象价值
A.
服务价值 B ．产品价值 C ．人员价值 D ．形象价值
B.
产品价值 C ．人员价值 D ．形象价值
C.
人员价值 D ．形象价值
D.
形象价值
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【单选题】毛泽东提出“使马克思主义在中国具体化”科学命题的会议是
A.
瓦窑堡会议
B.
遵义会议
C.
中共六届六中全会
D.
中共六届七中全会
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【单选题】一是要能提出多个不同的技术方案，二是要对不同的技术方案进行技术经济分析。这两项工作是运用( )的关键。
A.
组织措施
B.
技术措施
C.
经济措施
D.
合同措施
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【单选题】毛泽东提出“使马克思主义在中国具体化”科学命题的会议是
A.
遵义会议
B.
瓦窑堡会议
C.
中共六届六中全会
D.
中共六届七中全会
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【单选题】一是要能提出多个不同的技术方案，二是要对不同的技术方案进行技术经济分析。这两项工作是运用( )纠偏的关键。
A.
组织措施
B.
技术措施
C.
经济措施
D.
合同措施
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【单选题】C语言中，凡未指定存储类别的局部变量的隐含存储类别是( )。
A.
自动(auto)
B.
静态(statiC)
C.
外部(extern)
D.
寄存器(register)
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【判断题】再一次指数平滑预测模型中,预测销售量与实际销售量的差异和变化都较大时,平滑系数宜取小些,以强调重视历史发展趋势。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】一是要能提出多个不同的技术方案，二是要对不同的技术方案进行技术经济分 析。这两项工作是（ ）的关键。
A.
组织措施
B.
技术措施
C.
经济措施
D.
合同措施
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【判断题】凡是函数中未指明存储类别的局部变量，其隐含的存储类别为自动（auto）。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】毛泽东提出“使马克思主义在中国具体化”科学命题的会议是
A.
瓦窖堡会议
B.
遵义会议
C.
中共六届六中全会
D.
中共六届七中全会
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【单选题】一般情况下, _________ 是决定顾客购买总价值大小的关键和主要因素。 A .服务价值 B .产品价值 C .人员价值 D .形象价值
A.
服务价值 B ．产品价值 C ．人员价值 D ．形象价值
B.
产品价值 C ．人员价值 D ．形象价值
C.
人员价值 D ．形象价值
D.
形象价值
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