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【简答题】
请对以下 “图书预定 系统 ” 进行结构化分析,绘制 顶层数据流图 和 0层数据流图 。分析外部实体、文件存储、数据流、加工逻辑。问题描述如下: 书店向顾客发放订单,顾客将所填订单交由系统处理。系统首先根据图书目录对订单进行检查并对合格订单进行处理。处理过程中根据顾客情况和订单数目将订单分为 优先订单 与 正常订单 两种。随时处理优先订单,定期处理正常订单。最后系统根据所处理的订单汇总,并按出版社的要求发给出版社。
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【简答题】《语文课程标准》的设计思路明确指出:课程目标根据()、方法过程、情感态度价值观三个维度设计。三个方面相互渗透,融为一体,注重语文素养的整体提高。
【简答题】对pH值酸度可用氢离子浓度负对数(pH)表示,正常新鲜牛乳的pH为(),一般酸败乳或初乳的pH在6.4以下,乳房炎乳或低酸度乳pH在6.8以上。
【简答题】《语文课程标准》的设计思路明确指出:课程目标根据____、____、____三个维度设计。三个方面相互渗透,融为一体,注重语文素养的整体提高。
【简答题】对 pH值酸度可用氢离子浓度负对数( )表示,正常新鲜牛乳的pH为 ( ) ,一般酸败乳或初乳的 pH在 ( ) 以下,乳房炎乳或低酸度乳 pH在 ( ) 以上。
【单选题】个体对自己的智力、情感与人格特征以及价值取向和宗教信仰等的认识与评价。指的是
A.
物质自我
B.
社会自我
C.
心理自我
【简答题】对PH值酸度可用氢离子浓度负对数( )表示,正常新鲜牛乳的PH为( ),一般酸败乳或初乳的PH在( )以下,乳房炎乳或低酸度乳PH在( )以上。
【简答题】《语文课程标准》的设计思路明确指出:课程目标根据知识与能力,过程与方法,情感态度与价值观三个维度设计。三个方面相互渗透,融为一体,注重( )的整体提高,螺旋上升。
【简答题】课标的设计思路明确指出:课程目标根据()、()、()三个维度设计。三个方面相互渗透,融为一体,注重()的整体提高。
【简答题】酸度可用氢离子浓度负对数(pH)表示,正常新鲜牛乳的pH为 ,一般酸败乳或初乳的pH在 以下,乳房炎乳或低酸度乳pH在 以上。
【多选题】《语文课程标准》的设计思路明确指出:课程目标根据( )三个维度设计,三个方面相互渗透,融为一体,注重语文素养的整体提高。
A.
知识与能力
B.
过程与方法
C.
知识与素质
D.
过程与能力
E.
情感、态度与价值观
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