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【简答题】
高锰酸钾在实验室和工农业生产中有广泛的用途.实验室以二氧化锰为主要原料制备高锰酸钾。其部分流程如下: (1)第①步加热熔融应在 中进行.而不用瓷坩埚的原因是 (用化学程式表示)。 (2)第④入CO 2 ,可以使Mn片发生反应.生成MnO 4 — 和MnO 2 。反应的离子方程式为 。则完成反应时,转化为KMnO 4 的占全部K 2 MnO 4 的百分率约为 (精确到0.1%)。 (3)第⑤热过滤的是 。 (4)第⑥步加热浓缩至液面有细小晶体析出时.停止加热.冷却结晶、 、洗涤、干燥。干燥过程中.温度不宜过高.其原因是 (用化学方程式表示)。 (5)H 2 O 2 和KMnO 4 ,都是常用的强氧化剂。若向H 2 O 2 溶液中滴加酸性高锰酸钾溶液.则酸性高锰酸钾溶液会褪色.写出该反应的离子方程式: .该反应说明H 2 O 2 的氧化性比KMnO 4 (填“强”或“弱”)。
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】事物发展的根本规律是
A.
量变质变规律
B.
对立统一规律
C.
否定之否定规律
D.
能量守恒定律
【多选题】题干:根据《旅游安全管理办法》规定,下列发布风险提示的,表述不正确有( )。
A.
发布二级风险提示的,需经国务旅游局批准
B.
发布一级风险提示的,需经国家外交部门批准
C.
发布境外旅游目的地国家(地区)风险提示的,需经国务旅游局同意
D.
地方各级旅游主管部门应当及时转发上级旅游主管部门发布的风险提示
E.
地方各级旅游主管部门负责发布前款规定之外涉及本辖区的风险提示
【单选题】教师用总结性的语言提纲挈领地再现一节课,从而结束课堂教学的方式是( )。
A.
归纳结课
B.
拓展延伸结课
C.
比较结课
D.
活动结课
【单选题】教师用总结性的语言提纲挈领地再现一节课或一个章节的知识结构体系,从而结束课堂教学的方法是()
A.
归纳结果
B.
比较结课
C.
活动结课
D.
悬念结课
【单选题】第二个搂膝拗步动作,第二步摆手手脚,眼睛看()手,与头同高
A.
B.
【单选题】事物发展的根本规律是
A.
自然规律
B.
社会规律
C.
普遍规律
D.
对立统一规律
【单选题】事物发展的根本规律 是
A.
对立统一规律
B.
质量互变规律
C.
否定之否定规律
D.
思维发展规律
【单选题】事物发展的根本规律是( )
A.
否定之否定规律
B.
质量互变规律
C.
对立统一规律
D.
物竞天择规律
【单选题】教师用总结性的语言提纲挈领地再现一节课或一个章节的知识结构体系,从而结束课堂教学的方法是( )
A.
归纳结课
B.
比较结课
C.
活动结课
D.
悬念结课
【多选题】题干:根据《旅游安全管理办法》规定,下列发布风险提示的,表述正确有( )。
A.
发布一级风险提示的,需经国务院批准
B.
发布一级风险提示的,需经国家旅游局批准
C.
发布境外旅游目的地国家(地区)风险提示的,需经外交部门同意
D.
地方各级旅游主管部门应当及时转发上级旅游主管部门发布的风险提示
E.
地方各级旅游主管部门负责发布前款规定之外涉及本辖区的风险提示
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