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【简答题】
模拟演练: 任务 3 :根据的预约信息,请服务顾问进行预约准备工作,并在 DMS 系统内完成相关维护工作。 车主已经预约了 4 天后奥迪 A4L-2.0T 3 万公里保养及更换刹车片,清洗车辆燃油及进气系统并预约了 A6L 的替换车。 目标3 :学员能够按照准备工作的步骤行为规范及要点完成准备工作
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】某直流电阻电路根据电路原理图分析计算后得到某支路的电压等于-8V,那么下列描述正确的是()
A.
该支路电压大小为8伏特，电压方向与电路原理图中该支路电压的参考方向相反。
B.
该支路电压大小为8伏特，电压方向与电路原理图中该支路电压的参考方向相同。
C.
该支路电压大小为8伏特，电压方向与操作测量时默认的该支路电压的参考方向相反。
D.
该支路电压大小为8伏特，电压方向与操作测量时默认的该支路电压的参考方向相同。
【单选题】以皮亚杰为代表的( )主张从认知结构的发展来说明语言发展,认为婴幼儿的语言能力仅仅是大脑的一个方面,而认知结构的形成和发展是主体和客体相互作用的结果 。
A.
先天决定论
B.
个体主观能动性
C.
先天与后天相互作用论
D.
后天环境论
【单选题】以皮亚杰为代表的（）主张从认知结构的发展来说明语言发展，认为婴幼儿的语言能力仅仅是大脑的一个方面，而认知结构的形成和发展是主体和客体相互作用的结果
A.
先天决定论
B.
后天环境论
C.
先天与后天相互作用论
D.
个体主观能动性
【单选题】已知特性阻抗为50Ω，端接负载100+j50欧姆，用并联短路支节进行阻抗匹配，如下图(a)，用Smith圆图求解相关参数，图(b)中P2点处为归一化负载导纳位置。若在在A点处接入并联短路支节，则并联短路支节长度【图片】等于（ ）。【图片】 【图片】
A.
0.125λ
B.
0.375λ
C.
0.163λ
D.
0.463λ
【简答题】以皮亚杰为代表的语言相互作用论主张从认知结构的发展来解释语言的发展，认为语言能力是大脑一般认知能力的一个方面，而认知结构的发展是（）相互作用的结果。
【单选题】以皮亚杰为代表的( )主张从认知结构的发展来说明语言发展,认为婴幼儿的语言能力仅仅是大脑的一个方面,而认知结构的形成和发展是主体和客体相互作用的结果
A.
先天与后天相互作用论
B.
后天环境论
C.
个体主观能动性
D.
先天决定论
【简答题】以皮亚杰为代表的语言相互作用论主张从认知结构的发展来解释语言的发展，认为语言能力是大脑一般认知能力的一个方面，而认知结构的发展是_____相互作用的结果。
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