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【简答题】
请写出视频中的台词,并简述对语法意义的理解。 其中 (1): 1~4秒。提示: 아이구 感叹词 (2): 2~6秒,53~最后。提示: 특이하다(奇特),마지막(最后),되게(很) (3):13~16秒, 提示:끝방(原本没有这个单词,剧中指“末间”),삼촌(叔叔), 진짜(真是) (4): 全部。提示:죽다(死)
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参考答案：
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知识点：
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【简答题】已知定义在R上的函数f（x）=x 2 （ax-3）+2，其中a为常数． （1）若x=1是函数y=f（x）的一个极值点，求a的值； （2）若函数y=f（x）在区间（-1，0）上是增函数，求实数a的取值范围； （3）当a＞0时，若g（x）=f（x）+f′（x），（其中x∈[0，2]），在x=0处取得最大值，求实数a的取值范围．
【简答题】已知定义在R上的函数f（x）=x 2 （ax﹣3），其中a为常数． （1）若x=1是函数f（x）的一个极值点，求a的值； （2）若函数f（x）在区间（﹣1，0）上是增函数，求a的取值范围； （3）若函数g（x）=f（x）+f'（x），x∈0，2]，在x=0处取得最大值，求正数a的取值范围．
【简答题】（本题满分14分）已知定义在R上的函数 ，其中a为常数. （1）若x=1是函数 的一个极值点，求a的值； （2）若函数 在区间（－1，0）上是增函数，求a的取值范围； （3）若函数 ，在x=0处取得最大值，求正数a的取值范围.
【单选题】对某疫苗进行现场实验,下列哪一项是属于双盲试验
A.
试验组不知道谁是对照组
B.
试验组和对照组都不知道观察者的身份
C.
试验组接种疫苗，对照组接种安慰剂
D.
观察者和两试验组都不知道疫苗性质
E.
所有选项都不是
【单选题】讲解技能的作用不包括( ).
A.
高效传授数学知识，提高思维能力
B.
渗透数学文化价值，培养学习兴趣
C.
发挥教师的主导作用，调控教学过程
D.
发挥学生主体作用，调控教学过程
【单选题】对某疫苗进行现场实验,下列哪一项是属于双盲试验
A.
试验组不知道谁是对照组
B.
试验组和对照组都不知道观察者的身份
C.
试验组接种疫苗，对照组接种安慰剂
D.
观察者和两试验组都不知道疫苗性质
E.
以上都不是
【简答题】已知定义在R上的函数f（x）=x 2 （ax-3），其中a为常数． （1）若x=1是函数f（x）的一个极值点，求a的值； （2）若函数f（x）在区间（-1，0）上是增函数，求a的取值范围； （3）若函数g（x）=f（x）+f′（x），x∈[0，2]，在x=0处取得最大值，求正数a的取值范围．
【简答题】已知定义在R上的函数f（x）=x 2 （ax-3），其中a为常数． （1）若x=l是函数f（x）的一个极值点，求a的值； （2）若函数g（x）=f（x）+f′（x），x∈[0，2]，在x=0处取得最大值，求正数a的取值范围．
【简答题】已知定义在R上的函数f（x）=x 2 （ax﹣3），其中a为常数． （1）若x=1是函数f（x）的一个极值点，求a的值； （2）若函数f（x）在区间（﹣1，0）上是增函数，求a的取值范围； （3）若函数g（x）=f（x）+f'（x），x∈[0，2]，在x=0处取得最大值，求正数a的取值范围．
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