皮皮学，免费搜题
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【单选题】
天然花岗岩的特点不包括()。
A.
构造致密
B.
强度高
C.
吸水率极低
D.
耐火性好
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参考答案：
参考解析：
知识点：
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..
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】在等比数列{a n }中，若a 2 =3，a 5 =24，则数列{a n }的通项公式为（　　）
A.
3 2 ?2 n
B.
3 2 ?2 n-2
C.
3?2 n-2
D.
3?2 n-1
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【单选题】多项式-6m 3 n-3m 2 n 2 +12m 2 n 3 分解因式时应提取的公因式为（　　）
A.
3mn
B.
-3m 2 n
C.
3mn 2
D.
-3m 2 n 2
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【单选题】依据《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2010年）），切实推进义务教育均衡发展，要实行（ ）
A.
县（区）域内教师、校长交流制度
B.
镇（乡）域内教师、校长交流制度
C.
省（区）域内教师、校长交流制度
D.
地（市）域内教师、校长交流制度
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【单选题】数列{a n }的前n项和S n =2n 2 -3n，则{a n }的通项公式为（　　）
A.
4n-3
B.
4n-5
C.
2n-3
D.
2n-1
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【单选题】设 是等差数列 的前n项和， ， ，则 的通项公式为（  ）
A.
=2n-3
B.
='2n-1'
C.
=2n+1
D.
=2n=3
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【单选题】以下通项公式中，不是数列3，5，9，…，的通项公式的是（　　）
A.
a n =2 n +1
B.
a n =n 2 -n+3
C.
a n =- 2 3 n 3 +5n 2 - 25 3 n+7
D.
a n =2n+1
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【单选题】已知数列{a n }的通项公式 a n = n 2 -3n-4(n∈ N * ) ，则a 4 等于（　　）
A.
1
B.
2
C.
0
D.
3
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【单选题】依据《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020)》，切实推进义务教育均衡发展，要实行()
A.
县(区)域内教师、校长交流制度
B.
镇(乡)域内教师、校长交流制度
C.
省(区)域内教师、校长交流制度
D.
地(市)域内教师、校长交流制度
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【单选题】欲计算该病的病死率，正确的公式是
A.
n3／n×100％
B.
n3／N×100％
C.
n3／n1×100％
D.
n3／(n1+n2)×100％
E.
(n2一n3)／n1×100％
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【单选题】数列1，3，6，10，15，…的递推公式是 [     ]
A.
B.
，n∈N* ，n≥2
C.
，n∈N* ，n≥2
D.
，n∈N*
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【单选题】在等比数列{a n }中，若a 2 =3，a 5 =24，则数列{a n }的通项公式为（　　）
A.
3 2 ?2 n
B.
3 2 ?2 n-2
C.
3?2 n-2
D.
3?2 n-1
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【单选题】多项式-6m 3 n-3m 2 n 2 +12m 2 n 3 分解因式时应提取的公因式为（　　）
A.
3mn
B.
-3m 2 n
C.
3mn 2
D.
-3m 2 n 2
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【单选题】依据《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2010年）），切实推进义务教育均衡发展，要实行（ ）
A.
县（区）域内教师、校长交流制度
B.
镇（乡）域内教师、校长交流制度
C.
省（区）域内教师、校长交流制度
D.
地（市）域内教师、校长交流制度
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【单选题】数列{a n }的前n项和S n =2n 2 -3n，则{a n }的通项公式为（　　）
A.
4n-3
B.
4n-5
C.
2n-3
D.
2n-1
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【单选题】设 是等差数列 的前n项和， ， ，则 的通项公式为（  ）
A.
=2n-3
B.
='2n-1'
C.
=2n+1
D.
=2n=3
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【单选题】以下通项公式中，不是数列3，5，9，…，的通项公式的是（　　）
A.
a n =2 n +1
B.
a n =n 2 -n+3
C.
a n =- 2 3 n 3 +5n 2 - 25 3 n+7
D.
a n =2n+1
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【单选题】已知数列{a n }的通项公式 a n = n 2 -3n-4(n∈ N * ) ，则a 4 等于（　　）
A.
1
B.
2
C.
0
D.
3
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【单选题】依据《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020)》，切实推进义务教育均衡发展，要实行()
A.
县(区)域内教师、校长交流制度
B.
镇(乡)域内教师、校长交流制度
C.
省(区)域内教师、校长交流制度
D.
地(市)域内教师、校长交流制度
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【单选题】欲计算该病的病死率，正确的公式是
A.
n3／n×100％
B.
n3／N×100％
C.
n3／n1×100％
D.
n3／(n1+n2)×100％
E.
(n2一n3)／n1×100％
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【单选题】数列1，3，6，10，15，…的递推公式是 [     ]
A.
B.
，n∈N* ，n≥2
C.
，n∈N* ，n≥2
D.
，n∈N*
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