在探究 “ 二力平衡 ” 条件的实验中,设计了如图所示的两种实验方案。 ( 1 )通过实验比较,发现采用方案乙,实验效果更好,原因是 。 ( 2 )该实验装置中,木板两端的定滑轮的作用是 。 ( 3 )保持两盘中砝码质量相等,把小车在水平桌面上扭转一个角度,放手后观察到小车转动,最后恢复到静止状态。这个实验现象说明:作用在同一物体上的两个力,大小相等,方向相反,并且 ,这两个力才能彼此平衡。 ( 4 )在探究完 “ 二力平衡 ” 条件的实验后,又利用该装置进行探究,剪断小车左边的细线后,小车由静止向右运动,此现象说明力可以改变物体的 。