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【简答题】
下面是两位同学的一次交谈。 学生A:你知道吗?前两天在学习英语语法时,我感觉很简单,这似乎与我中文语法好有极大的关系。 学生B:你这么一说,我也想起来了。我当时几何很好,后来学习立体几何时就简单多了。嗯(若有所思),看来不同知识间还是有很大联系的呀。 学生A:是啊,不光书本知识学习是这样。我学弹琴的时候也有这种感觉。我会弹电子琴,现在学钢琴也比较快。 学生B:可有时候也不一样。上周末骑邻居家的三轮车玩,我以为我会骑自行车,学起来应该比较快。可没想到不是这样,怎么骑也骑不好,总是往一边歪。看来会骑自行车反而影响了三轮车。真奇怪! 学生A:挺有意思,看来学习还是很奇妙的。 (1)请分析材料中两位同学谈话中涉及的学习原理 。 (2)教师应该如何利用这一原理促进学生的学习?
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参考答案:
参考解析:
知识点:
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】筛窦囊肿或肿瘤等病变侵犯眶后引起的眼球移位是()。
A.
眼球向前突出
B.
眼球向外上方移位
C.
眼球向外向前移位
D.
眼球向外下方移位
E.
眼球向上移位
【单选题】You can’t expect your parents to support you ( ).
A.
temporary
B.
brief
C.
brevity
D.
forever
【单选题】筛窦囊肿或肿瘤等病变侵犯眼眶后引起的眼球移位是:()
A.
眼球向前突出
B.
眼球向外向前移位
C.
眼球向外上方移位
D.
眼球向上移位
E.
眼球向外下方移位
【单选题】筛窦囊肿或肿瘤等病变侵犯眼眶后引起的眼球移位是( )
A.
眼球向前突出
B.
眼球向外佝前移位
C.
眼球向上移位
D.
眼球向外上方移位
E.
眼球向外下方移位
【多选题】关于阿托品的叙述,正确的是
A.
可用于感染性休克
B.
可用于房室传导阻滞
C.
青光眼患者禁用
D.
可用于解救有机磷酸酯类中毒
E.
对汗腺和唾液腺抑制作用强
【单选题】摩尔吸光系数的单位为()。
A.
摩尔/升•厘米
B.
升/克•厘米
C.
升/摩尔•厘米
D.
升/摩尔•米
【单选题】有关阿托品的应用各项叙述,错误的是( )
A.
可用于各种内脏绞痛
B.
能解救有机磷酸酯类中毒
C.
用于缓慢型心律失常
D.
可用于全麻前给药以抑制腺体分泌
E.
可用于治疗前列腺肥大
【单选题】摩尔吸光系数的单位为
A.
L/mol.cm
B.
mol/L.cm
C.
g/mol.cm
D.
cm/mol.L
【单选题】You can’t expect your parents to support you for( ).
A.
for
B.
forever
C.
forwhat
D.
fortunate
【单选题】投资基金涉及的当事人中不包括( )。
A.
管理人
B.
份额持有人
C.
托管人
D.
委托人
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