下面是两位同学的一次交谈。 学生A:你知道吗?前两天在学习英语语法时,我感觉很简单,这似乎与我中文语法好有极大的关系。 学生B:你这么一说,我也想起来了。我当时几何很好,后来学习立体几何时就简单多了。嗯(若有所思),看来不同知识间还是有很大联系的呀。 学生A:是啊,不光书本知识学习是这样。我学弹琴的时候也有这种感觉。我会弹电子琴,现在学钢琴也比较快。 学生B:可有时候也不一样。上周末骑邻居家的三轮车玩,我以为我会骑自行车,学起来应该比较快。可没想到不是这样,怎么骑也骑不好,总是往一边歪。看来会骑自行车反而影响了三轮车。真奇怪! 学生A:挺有意思,看来学习还是很奇妙的。 (1)请分析材料中两位同学谈话中涉及的学习原理 。 (2)教师应该如何利用这一原理促进学生的学习?