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【单选题】
假设你要围绕一个主题《避免可得性偏差》进行研究,素材如下, 1.避免可得性偏差,要在判断与决策时... 2.1973年,美国学者Amos Tversky和Dniel Kahneman首次对可得性偏差进行系统研究并将其命名。 3.“辣鸡和老板聊天,说到觉得自己最近天天加班,想不起来其他人什么时候加过班”的故事。 4.避免可得性偏差,要在接受信息时... 5.避免可得性偏差,要在人际交往时... 6.可得性偏差的定义。 现在已经分好组后的,请总结每组的共性特征。
A.
第一组： ① 避免可得性偏差，要在判断与决策时… ② 避免可得性偏差，要在接受信息时… ③ 避免可得性偏差，要在人际交往时…
B.
第二组： ① 1973年，美国学者Amos Tversky和Dniel Kahneman首次对可得性偏差进行系统研究并将其命名。 ② 可得性偏差的定义。
C.
第三组： ① “辣鸡和老板聊天，说到觉得自己最近天天加班，想不起来其他人什么时候加过班”的故事。
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参考答案：
参考解析：
知识点：
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】电子商务是指
A.
涉及买卖双方提供支付和货品或服务交付服务
B.
与商品买卖和服务相关的一切事物活动
C.
通过互联网进行的销售商品、提供服务等经营活动
D.
商品的电子交易
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【单选题】电子商务是指( )
A.
与商品买卖和服务相关的一切事物
B.
通过互联网进行的销售商品、提供服务等经营活动
C.
涉及买卖双方提供支付和货品或服务交付服务
D.
商品的电子书交易
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【单选题】电子商务是指( )。
A.
通过互联网进行的销售商品、提供服务等经营活动
B.
涉及买卖双方提供支付和货品或服务交付服务
C.
与商品买卖和服务相关的一切事物活动
D.
商品的电子交易
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【单选题】教学过程要素一般包括教师、学生、教材(内容)和( )四个基本要素。
A.
教学设计
B.
教学设施
C.
环境
D.
媒体
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【单选题】下面哪个不是lvs的集群组成部分( )。
A.
IPVS 内核模块
B.
IPVSserver
C.
IPVSadmin
D.
控制端软件
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【判断题】教学过程要素一般包括教师、学生、教材（内容）和媒体四个基本要素。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】教学过程要素一般包括教师、学生、教材（内容）和（）四个基本要素。
A.
课堂
B.
教学目标
C.
媒体
D.
教学方法
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【单选题】下面哪个不是LVS的集群组成部分( )。
A.
IPVS内核模块
B.
IPVSserver
C.
IPVSadmin
D.
控制端软件
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【多选题】从事药学服务的药师应具备较高的交流沟通能力的意义是（ ）
A.
沟通有益于为特殊人群服务
B.
沟通可提高公众对药师的认知度
C.
沟通可加强药师和患者的情感联系
D.
在交流沟通中可以解决患者在用药过程中的问题
E.
高水平的沟通可以正确获取患者的信息和需要解决的问题
查看完整题目与答案
【多选题】从事药学服务的药师应具备较高的交流沟通能力的意义是
A.
沟通可体现对患者关注
B.
沟通可提高公众对药师的认知度
C.
沟通可加强药师和患者的情感联系
D.
在交流沟通中可以解决患者在用药过程中的问题
E.
高水平的沟通可以正确获取患者的信息和需要解决的问题
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B.
与商品买卖和服务相关的一切事物活动
C.
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商品的电子交易
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【单选题】电子商务是指( )
A.
与商品买卖和服务相关的一切事物
B.
通过互联网进行的销售商品、提供服务等经营活动
C.
涉及买卖双方提供支付和货品或服务交付服务
D.
商品的电子书交易
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【单选题】电子商务是指( )。
A.
通过互联网进行的销售商品、提供服务等经营活动
B.
涉及买卖双方提供支付和货品或服务交付服务
C.
与商品买卖和服务相关的一切事物活动
D.
商品的电子交易
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教学设施
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D.
媒体
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A.
IPVS 内核模块
B.
IPVSserver
C.
IPVSadmin
D.
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A.
正确
B.
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A.
课堂
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教学目标
C.
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D.
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A.
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B.
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A.
沟通有益于为特殊人群服务
B.
沟通可提高公众对药师的认知度
C.
沟通可加强药师和患者的情感联系
D.
在交流沟通中可以解决患者在用药过程中的问题
E.
高水平的沟通可以正确获取患者的信息和需要解决的问题
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A.
沟通可体现对患者关注
B.
沟通可提高公众对药师的认知度
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沟通可加强药师和患者的情感联系
D.
在交流沟通中可以解决患者在用药过程中的问题
E.
高水平的沟通可以正确获取患者的信息和需要解决的问题
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