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【判断题】
公司设立是指公司设立人依照法定的条件和程序，为组建公司并为取得法人资格而采取和完成的法律行为。
A.
正确
B.
错误
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参考答案：
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..
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【判断题】普通螺栓连接受横向载荷作用时靠结合面的摩擦力平衡外载荷。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】被连接件受横向载荷作用时,若采用一组普通螺栓连接,则载荷靠( )来传递。
A.
结合面之间的摩擦力
B.
螺栓的剪切和挤压
C.
螺栓的剪切和被连接件的挤压
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【多选题】毛泽东对武装斗争和非武装斗争形式间的辩证关系的认识是 ( )
A.
中国革命只能以武装斗争为主要形式，其他形式是可有可无的
B.
党的工作重心必须放在农村革命根据地，城市工作暂可以不过问
C.
重视武装斗争，也要重视其他形式的斗争，但其他形式的斗争必须围绕着武装斗争
D.
武装斗争和非武装斗争必须相互配合，否则，武装斗争就不可能取得胜利
E.
把党的工作重点放在农村革命根据地，但同时不放弃和忽视城市工作的开展
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【单选题】层门关闭后，门扇之间及门扇与立柱、门楣和地坎之间的间隙，乘客电梯不得大于（），载货电梯不得大于8mm。
A.
5mm
B.
6mm
C.
7mm
D.
8mm
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【多选题】毛泽东对武装斗争和非武装斗争形式间的辩证关系的认识是（）。
A.
中国革命只能以武装斗争为主要形式，其他形式都不重要，或是可有可无
B.
着重武装斗争，也要重视其他形式的斗争，但其他形式的斗争必须围绕武装斗争展开
C.
武装斗争和非武装斗争必须相互配合，否则，武装斗争就不可能取得胜利
D.
把党的工作重点放在农村革命根据地，但同时不放弃和忽视城市工作的开展
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【单选题】乘客电梯门关闭后的层门门扇之间及门扇与立柱、门楣和地坎之间的间隙最大不得大于( )mm。
A.
6
B.
8
C.
12
D.
15
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【单选题】对于乘客电梯,层门关闭后,门扇之间及门扇与立柱、门楣和地坎之间的间隙应不大于( )mm。
A.
12
B.
10
C.
8
D.
6
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【简答题】定时器/计数器T1、T0的工作方式2有什么特点?适用于哪些应用场合?
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【单选题】被连接件受横向载荷作用时,若采用一组普通螺栓连接,则载荷传递靠( )。
A.
结合面之间的摩擦力
B.
螺栓的剪切
C.
螺栓与螺栓孔的相互挤压
D.
结合面之间的相对滑动
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【简答题】【第5周作业】激励理论及其应用 复习管理学中《第6章:激励》,并写出以下激励理论及其应用。 要求:不仅要写出各激励理论的内容,还要写出各激励理论在企业管理中的应用! 一、需求层次理论 二、X、Y理论 三、双因素理论 四、强化理论 五、公平理论 六、期望理论
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A.
正确
B.
错误
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【单选题】被连接件受横向载荷作用时,若采用一组普通螺栓连接,则载荷靠( )来传递。
A.
结合面之间的摩擦力
B.
螺栓的剪切和挤压
C.
螺栓的剪切和被连接件的挤压
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【多选题】毛泽东对武装斗争和非武装斗争形式间的辩证关系的认识是 ( )
A.
中国革命只能以武装斗争为主要形式，其他形式是可有可无的
B.
党的工作重心必须放在农村革命根据地，城市工作暂可以不过问
C.
重视武装斗争，也要重视其他形式的斗争，但其他形式的斗争必须围绕着武装斗争
D.
武装斗争和非武装斗争必须相互配合，否则，武装斗争就不可能取得胜利
E.
把党的工作重点放在农村革命根据地，但同时不放弃和忽视城市工作的开展
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【单选题】层门关闭后，门扇之间及门扇与立柱、门楣和地坎之间的间隙，乘客电梯不得大于（），载货电梯不得大于8mm。
A.
5mm
B.
6mm
C.
7mm
D.
8mm
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A.
中国革命只能以武装斗争为主要形式，其他形式都不重要，或是可有可无
B.
着重武装斗争，也要重视其他形式的斗争，但其他形式的斗争必须围绕武装斗争展开
C.
武装斗争和非武装斗争必须相互配合，否则，武装斗争就不可能取得胜利
D.
把党的工作重点放在农村革命根据地，但同时不放弃和忽视城市工作的开展
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【单选题】乘客电梯门关闭后的层门门扇之间及门扇与立柱、门楣和地坎之间的间隙最大不得大于( )mm。
A.
6
B.
8
C.
12
D.
15
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【单选题】对于乘客电梯,层门关闭后,门扇之间及门扇与立柱、门楣和地坎之间的间隙应不大于( )mm。
A.
12
B.
10
C.
8
D.
6
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【简答题】定时器/计数器T1、T0的工作方式2有什么特点?适用于哪些应用场合?
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【单选题】被连接件受横向载荷作用时,若采用一组普通螺栓连接,则载荷传递靠( )。
A.
结合面之间的摩擦力
B.
螺栓的剪切
C.
螺栓与螺栓孔的相互挤压
D.
结合面之间的相对滑动
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【简答题】【第5周作业】激励理论及其应用 复习管理学中《第6章:激励》,并写出以下激励理论及其应用。 要求:不仅要写出各激励理论的内容,还要写出各激励理论在企业管理中的应用! 一、需求层次理论 二、X、Y理论 三、双因素理论 四、强化理论 五、公平理论 六、期望理论
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