【单选题】在利用价值工程的功能成本法Vi=Fi/Ci进行方案分析时,功能价值分析的表述错误的是( )
A.
功能评价值与功能现实成本相等,评价对象的价值为最佳
B.
当Vi<1时,评价对象的现实成本偏高,而功能要求不高< /div>
C.
当Vi>1时,功能比较重要,分配的成本较少,功能的现实成本低于功能评价值
【多选题】在利用价值工程的功能成本法 Vi=Fi/Ci 进行方案的功能评价时,功能价值分析的正确表述有 () 。
A.
Vi=1 ,评价对象的功能比重与成本比重大致平衡,合理匹配,功能的现实成本是比较合理的
B.
Vi < 1 ,评价对象的现实成本偏高,而功能要求不高,存在着过剩的功能
C.
Vi > 1 ,该部件的功能比较重要,分配的成本较少,功能的现实成本低于功能评价值
D.
Vi > 1 ,功能的现实成本高于功能评价值
E.
Vi < 1 ,该部件的功能比较重要,分配的成本较少,功能评价值高于现实成本
【多选题】在利用价值工程的功能成本法Vi=Fi/Ci进行方案的功能评价时,功能价值分析的正确表述有______。
A.
Vi=Fi/Ci评价对象的功能比重与成本比重大致平衡,合理匹配,功能的现实成本是比较合理的
B.
Vi<1评价对象的现实成本偏高,而功能要求不高,存在着过剩的功能
C.
Vi>1该部件的功能比较重要,分配的成本较少,功能的现实成本低于功能评价值
E.
Vi<1该部件的功能比较重要,分配的成本较少,功能评价值高于现实成本
【判断题】“认识”、“知道”属于结果目标动词“掌握”的同义词。
【简答题】在利用价值工程的功能成本法Vi=Fi/Ci进行方案分析时,功能价值分析的表述错误的是( )。
【单选题】某骨折病人,男,58岁,手术顺利结束后被送回病房。护士按医嘱为其补液,数分钟后,病人全身瘙痒、发热;当班护士甲闻讯立即带体温计赶到,发现病人口唇发绀。意识到可能是输液反应,护士甲遂停止输液,立即通知当班医师并,与赶来的医师一起投入抢救工作,给病人吸氧、心电图监护及更换输入其他药液。最终,病人病情好转。由于忙于抢救且护士甲性格内向,在此过程中对病人家属多次的催问未加理会,甚至连医师的抢救行为也未告知...
【单选题】“拔苗助长”的寓言故事告诫我们想问题、办事情
B.
发挥主观能动性必须以尊重客观规律为基础和前提
【单选题】发热,当班护士甲闻讯立即带体温计赶到,发现患者口唇发绀,意识到可能是输液反应,护士甲遂停止输液,立即通知当班医师,并与赶来的医师一起投入抢救工作,给患者吸氧、心电监护及更换输入其它药液,最终患者病情好转。由于忙于抢救且甲性格内向,在此过程中对家属多次的追问未加理会,甚至连医生的抢救行为也未告知患者家属。一周后,患者因其他并发症恶化,其家属以护士为通知一声,以致患者病情恶化为由,要求护士承担责任,下...
【单选题】拔苗助长的寓言故事告诫我们,想问题办事情()
A.
发挥主观能动性必须以尊重客观规律为基础和前提
【单选题】患者发热,当班护士甲闻讯立即带体温计赶到,发现患者口唇发绀,意识到可能是输液反应,护士甲遂停止输液,立即通知当班医师,并与赶来的医师一起投入抢救工作,给患者吸氧、心电监护及更换输入其它药液,最终患者病情好转。由于忙于抢救且甲性格内向,在此过程中对家属多次的追问未加理会,甚至连医生的抢救行为也未告知患者家属。一周后,患者因其他并发症恶化,其家属以护士工作问题,以致患者病情恶化为由,要求护士承担责任,...