皮皮学，免费搜题
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【单选题】
非竞争性抑制的特点是 :
A.
抑制剂与底物结构相似
B.
抑制程度取决于抑制剂和底物的浓度
C.
抑制剂与酶活性中心结合
D.
酶与抑制剂结合不影响其与底物结合
E.
增加底物浓度可解除抑制
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参考答案：
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【简答题】儿童少年机体的耐酸能力______，当血液pH下降到______，肌收缩能力明显丧失。
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【简答题】土壤放线菌的数量可占土壤微生物总量的（）%，且在（）丰富和（）土壤中这个比例较高。
查看完整题目与答案
【多选题】儿童家庭教育的任务有( )。
A.
促进儿童身体的健康发展
B.
促进儿童认知能力的发展
C.
促进儿童心算能力的发展
D.
促进儿童生活自理能力与良好习惯的养成
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【判断题】由于学前儿童的生活经验有限，理解事物和语言的能力较低，所选歌词的内容首先应该为儿童理解。否则，很难引起儿童的兴趣和情感共鸣。()
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】在人为控制条件下,通过操纵变量来观测相应现象和变化的科学教育方法是( )。
A.
分类法
B.
观察法
C.
科学实验法
D.
测量法
查看完整题目与答案
【单选题】关于房水和房水循环的叙述,错误的是
A.
房水为无色透明的液体,有折光作用
B.
房水可维持正常的眼内压
C.
房水由脉络膜产生,充填于眼房内
D.
房水回流至眼静脉
E.
房水循环受阻可导致眼内压增高
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【单选题】开发右脑的作用之一是()。
A.
能加强儿童的逻辑推理能力
B.
能加强儿童的计算能力
C.
能加强儿童的语言能力
D.
能加强儿童的观察能力
查看完整题目与答案
【判断题】语言内在论认为，儿童之所以能掌握语言，是因为人类有天生的、具有受遗传因素决定的掌握语言规则的能力。()
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】鉴于儿童歌唱能力发展的特点，教师应注意()。
A.
为儿童选择歌词有趣、易记、易理解的、有重复的歌曲
B.
采用图谱图画策略、肢体动作策略、反复朗诵策略、游戏策略来提高儿童对歌词的理解力
C.
不要选择适合动作表现的歌曲，以免分散儿童注意力
D.
不要选择音域宽的歌曲，即使歌曲的主旋律在儿童最感舒适的音区，只有个别短时值音域弱拍音超出范围也不行
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【单选题】五岁儿童的心理征是爱学、好问、抽象思维发展、会话性讲述能力明显进步、有意行为的增多和()。
A.
个性初步形成
B.
活泼好动
C.
强烈的好奇心
D.
同伴关系发展
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A.
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B.
促进儿童认知能力的发展
C.
促进儿童心算能力的发展
D.
促进儿童生活自理能力与良好习惯的养成
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【判断题】由于学前儿童的生活经验有限，理解事物和语言的能力较低，所选歌词的内容首先应该为儿童理解。否则，很难引起儿童的兴趣和情感共鸣。()
A.
正确
B.
错误
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【单选题】在人为控制条件下,通过操纵变量来观测相应现象和变化的科学教育方法是( )。
A.
分类法
B.
观察法
C.
科学实验法
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测量法
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A.
房水为无色透明的液体,有折光作用
B.
房水可维持正常的眼内压
C.
房水由脉络膜产生,充填于眼房内
D.
房水回流至眼静脉
E.
房水循环受阻可导致眼内压增高
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A.
能加强儿童的逻辑推理能力
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能加强儿童的计算能力
C.
能加强儿童的语言能力
D.
能加强儿童的观察能力
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A.
正确
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错误
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A.
为儿童选择歌词有趣、易记、易理解的、有重复的歌曲
B.
采用图谱图画策略、肢体动作策略、反复朗诵策略、游戏策略来提高儿童对歌词的理解力
C.
不要选择适合动作表现的歌曲，以免分散儿童注意力
D.
不要选择音域宽的歌曲，即使歌曲的主旋律在儿童最感舒适的音区，只有个别短时值音域弱拍音超出范围也不行
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【单选题】五岁儿童的心理征是爱学、好问、抽象思维发展、会话性讲述能力明显进步、有意行为的增多和()。
A.
个性初步形成
B.
活泼好动
C.
强烈的好奇心
D.
同伴关系发展
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