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【判断题】
给人台贴侧缝线,要目测胸厚的1/2往后1cm扎一针做记号,这是因为正好取胸厚1/2的话,会显得背太厚,有虎背熊腰之感,不够美观。
A.
正确
B.
错误
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参考解析:
知识点:
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】下面属于规范阶段的特征的是( )。
A.
创业团队成员对工作和环境已经接受并熟悉,成员之间的关系也已理顺
B.
创业团队积极工作,不断取得成绩,创业团队成员间相互信赖,关系融洽,凝聚力更强,工作效率更高
C.
创业团队成员的心理处于一种剧烈动荡的状态,创业团队成员的情绪特点是紧张、挫折、不满、对立和抵制
D.
团队也就渐渐陷入一种群体思维陷阱,并形成某种“组织惰性”
【单选题】习得性无助是指人或动物接连不断地遭遇挫折,便会感到自己对一切都无能为力,丧失信心,陷入一种无助的心理状态,最终会放弃所有的努力。 根据上述定义,下列属于习得性无助的是( )。
A.
把青蛙放人装有温水的容器中加热,青蛙一开始在温度适宜的水中悠然自得,放松警惕,最后在不知不觉中被煮死
B.
一位癌症患者在得知自己的病情后一直积极地接受治疗,但数次化疗后病情未见好转,致使其陷入绝望,放弃治疗
C.
一名大一学生因初次离开家人,独自来到陌生的城市求学,感到生活非常孤单,进而丧失对学习的兴趣
D.
一个孩子在小学时成绩一直很差,升学考试之前,老师和家长始终没有放弃对他的督促和鼓励,对其悉心辅导,最终他以优异的成绩升学
【单选题】对于某些领域,如果难以确定市场和政府的边界,我们可以采取( )来确定。
A.
市场失灵方法
B.
行政命令
C.
政府包揽
D.
立法优先
【单选题】1998 年,世界卫生组织将健康解释为()
A.
健康乃是一种生理、心理和社会适应的完满状态,而不仅仅是没有疾病和虚弱的状态
B.
健康应包括身体健康、心理健康、良好的社会适应能力和道德健康
C.
健康就是躯体没有疾病
D.
健康应该是能对抗紧张,经得住压抑与挫折,积极安排自己的各种生活及活动
【单选题】需要-紧张理论认为挫折是()
A.
本我的原始驱力无法得到满足而被自我压抑到潜意识中
B.
由心理需要而产生的内驱力,引发一种心理的不平衡状态
C.
积极关注的需要得不到满足时,导致不认可自己引发挫折
D.
目的性的行为受到阻碍,需要不能得到满足
【单选题】世界卫生组织关于6个月~6岁小儿贫血的诊断标准是
A.
Hb<90g/L
B.
Hb<100g/L
C.
Hb<110g/L
D.
Hb<120g/L
【单选题】世界卫生组织关于6个月~6岁小儿贫血的诊断标准是
A.
Hb<90g /L
B.
Hb<100g /L
C.
Hb<110g /L
D.
Hb<120g /L
E.
Hb<130g /L
【单选题】选择一种新的高层次的、积极的、利于他人和社会的心理认知固着代替旧有的心理认知固着,从而改变消极的心理状态,把挫折变成财富,这就是( )。
A.
升华
B.
转视
C.
回避
D.
合理化
【单选题】习得性无助是指人或动物接连不断地遭遇挫折,便会感到自己对一切都无能为力,丧失信心,陷入一种无助的心理状态,最终会放弃所有的努力。 根据上述定义,下列属于习得性无助的是
A.
把青蛙放人装有温水的容器中加热,青蛙一开始在温度适宜的水中悠然自得,放松警惕,最后在不知不觉中被煮死
B.
一位癌症患者在得知自己的病情后一直积极地接受治疗,但数次化疗后病情未见好转,致使其陷人绝望,放弃治疗
C.
一名大一学生因初次离开家人,独自来到陌生的城市求学,感到生活非常孤单,进而丧 失对学习的兴趣
D.
一个孩子在小学时成绩一直很差,升学考试之前,老师和家长始终没有放弃对他的督 促和鼓励,对其悉心辅导,最终他以优异的成绩升学
【单选题】精神分析理论认为挫折是()
A.
本我的原始驱力无法得到满足而被自我压抑到潜意识中
B.
由心理需要而产生的内驱力,引发一种心理的不平衡状态
C.
积极关注的需要得不到满足时,导致不认可自己引发挫折
D.
目的性的行为受到阻碍,需要不能得到满足
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