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【单选题】
某电力变压器的型号为 S9-80/10,其中 80/10 的含义是( )。
A.
高压侧额定电压为 80kVA，低压侧额定电压为 10kV
B.
高压侧额定容量为 80kVA，低压侧额定容量为 10kVA
C.
额定容量为 80kVA,高压侧额定电压为 10kV
D.
额定容量为 80kVA,低压侧额定电压为 10kV
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参考答案：
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知识点：
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】教育受到政治经济制度的制约，反过来，它对政治经济制度也产生积极的影响，教育作用于政治经济的主要途径是 ( )
A.
培养人才
B.
制造舆论
C.
促进民主
D.
参加政治决策
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【多选题】党的十九大提出全面建设社会主义现代化国家的进程分两个阶段来安排。第二个阶段的奋斗目标是把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。到那时，我国将拥有（）。
A.
高度的物质文明
B.
高度的政治文明
C.
高度的精神文明
D.
高度的社会文明和生态文明
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【简答题】社会政治经济制度对教育的制约作用，集中表现为政治经济制度的性质决定着教育的社会性质。（ ）
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【单选题】教育受到政治经济制度的制约，反过来，它对政治经济制度也产生积极的影响，教育作用于政治经济的主要途径是( )。
A.
参加政治决策
B.
制造舆论
C.
促进民主
D.
培养人才
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【简答题】美国自诩为 “ 世界民主和自由之灯塔 ” ,美式民主常常被某些人看成是西方民主的典范。但备受世人瞩目的 2016 年美国大选,其娱乐化进程犹如一场现实版的《纸牌屋》,大选后班子的核心成员差不多都是大财团大企业的 CEO ,大选中所掲露的丑闻、腐败指控和选举舞弊等至今困扰着美国的政治生活。国际社会和许多美国老百姓对美式民主深感失望。 结合材料,运用国家和国际组织常识中的相关知识,回答下列问题...
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【多选题】政治经济制度对教育具有制约作用,主要表现为政治经济制度决定()。
A.
教育的领导权
B.
受教育权
C.
教育评价
D.
教育目的
E.
部分教育内容
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【单选题】就每一特定市场而言,最佳市场营销组合只能是——的结果。
A.
市场定位
B.
精心策划
C.
综合平衡
D.
统筹兼顾
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【单选题】美国在建国理政过程中,先由13个州的代表共同协商制定了一部宪法,后建立了联邦制民族国家,进而形成各种利益集团和两大政党,遵循的是“宪法--国家--政党”的道路。中国特色民主政治的发展历程则走的是
A.
“国家--宪法--政党”的道路
B.
“政党--宪法--国家” 道路
C.
“国家--政党--宪法”的道路
D.
“政党--国家--宪法”的道路
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【单选题】有媒体评论热播美剧《纸牌屋》：对于美国现行的制度下，两党制渐渐成为了彼此利益伸张的台阶，每一次方案实施的出发点都不在于是否为了民众利益，而是两党的利益是否妥协，每一次的政治妥协都有着背后的利益交换。而这些利益的交换背后是美国民主政治的重要组成部分。下列关于政党制度评价正确的是（）①我国的一党制明显具有美国两党制不具有的高效协调运转的优越性②我国的民主党派在政治、法律、组织上接受中国共产党的领导③我...
A.
①③
B.
①②
C.
②④
D.
③④
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【单选题】教育与政治经济制度的关系首先体现在政治经济制度对教育的制约作用上，包括决定受教育权、教育目的、教育内容的取舍等。这是教育（ ）的重要体现。
A.
平等性
B.
阶级性
C.
全民性
D.
发展性
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制造舆论
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促进民主
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参加政治决策
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A.
高度的物质文明
B.
高度的政治文明
C.
高度的精神文明
D.
高度的社会文明和生态文明
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【简答题】社会政治经济制度对教育的制约作用，集中表现为政治经济制度的性质决定着教育的社会性质。（ ）
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A.
参加政治决策
B.
制造舆论
C.
促进民主
D.
培养人才
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A.
教育的领导权
B.
受教育权
C.
教育评价
D.
教育目的
E.
部分教育内容
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A.
市场定位
B.
精心策划
C.
综合平衡
D.
统筹兼顾
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A.
“国家--宪法--政党”的道路
B.
“政党--宪法--国家” 道路
C.
“国家--政党--宪法”的道路
D.
“政党--国家--宪法”的道路
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【单选题】有媒体评论热播美剧《纸牌屋》：对于美国现行的制度下，两党制渐渐成为了彼此利益伸张的台阶，每一次方案实施的出发点都不在于是否为了民众利益，而是两党的利益是否妥协，每一次的政治妥协都有着背后的利益交换。而这些利益的交换背后是美国民主政治的重要组成部分。下列关于政党制度评价正确的是（）①我国的一党制明显具有美国两党制不具有的高效协调运转的优越性②我国的民主党派在政治、法律、组织上接受中国共产党的领导③我...
A.
①③
B.
①②
C.
②④
D.
③④
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【单选题】教育与政治经济制度的关系首先体现在政治经济制度对教育的制约作用上，包括决定受教育权、教育目的、教育内容的取舍等。这是教育（ ）的重要体现。
A.
平等性
B.
阶级性
C.
全民性
D.
发展性
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