皮皮学，免费搜题
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【单选题】
CHKD数据库中可以选择分类导航和知识导航,二者关系是
A.
分类和知识导航间组配的逻辑关系是“与”，导航内组配的逻辑关系是“或
B.
分类和知识导航间组配的逻辑关系是“或”
C.
分类和知识导航间组配、导航内组配的逻辑关系都是“或”
D.
分类和知识导航间组配、导航内组配的逻辑关系都是“与”
E.
分类和知识导航间组配、导航内组配的逻辑关系都是“非”
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参考答案：
参考解析：
知识点：
.
..
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】尿素合成途径的限速酶是 :
A.
CPS-Ⅱ
B.
鸟氨酸氨基甲酰转移酶
C.
精氨酸代琥珀酸合成酶
D.
精氨酸代琥珀酸裂解酶
E.
精氨酸酶
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【单选题】在快走丝线切割加工中,当其他工艺条件不变时,增大短路峰值电流,可以
A.
提高切割速度
B.
表面粗糙度会变好
C.
降低电极丝的损耗
D.
提高表面质量
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【单选题】最难解释的非语言沟通行为是()
A.
触摸
B.
目光的接触
C.
面部表情
D.
手势
E.
身体姿势
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【单选题】在快走丝线切割加工中,当其他工艺条件不变时,增大开路电压,可以( )。
A.
提高线切割速度
B.
减小表面粗糙度
C.
降低加工间隙
D.
降低电极丝的损耗
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【简答题】按冷却介质不同,发动机冷却方式有风冷和 ( )两种
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【单选题】The students won’t start the experiment until the teacher ______ them how to do it.
A.
will show
B.
show
C.
showed
D.
shows
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【单选题】最难解释的非语言沟通行为是
A.
触摸
B.
目光的接触
C.
面部表情
D.
手势
E.
身体的姿势
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【单选题】最难解释的非语言沟通行为是
A.
面部表情
B.
目光的接触
C.
触摸
D.
身体的姿势
E.
手势
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【单选题】在 FLASH 中,使用钢笔工具创建路径时,关于调整曲线和直线的说法错误的是:
A.
当用户使用次选工具单击路径时，定位点即可显示
B.
使用次选工具调整线段可能会增加路径的定位点
C.
在调整曲线路径时，要调整定位点两边的形状，可拖动定位点或拖动正切调整柄
D.
拖动定位点或拖动正切调整柄，只能调整一边的形状
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【多选题】在快走丝线切割加工中,当其他工艺条件不变时,增大脉冲宽度,可以( )
A.
提高切割速度
B.
表面粗糙度会变好
C.
增大电极丝的损耗
D.
增大单个脉冲能量
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相关题目：
【单选题】尿素合成途径的限速酶是 :
A.
CPS-Ⅱ
B.
鸟氨酸氨基甲酰转移酶
C.
精氨酸代琥珀酸合成酶
D.
精氨酸代琥珀酸裂解酶
E.
精氨酸酶
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【单选题】在快走丝线切割加工中,当其他工艺条件不变时,增大短路峰值电流,可以
A.
提高切割速度
B.
表面粗糙度会变好
C.
降低电极丝的损耗
D.
提高表面质量
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【单选题】最难解释的非语言沟通行为是()
A.
触摸
B.
目光的接触
C.
面部表情
D.
手势
E.
身体姿势
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【单选题】在快走丝线切割加工中,当其他工艺条件不变时,增大开路电压,可以( )。
A.
提高线切割速度
B.
减小表面粗糙度
C.
降低加工间隙
D.
降低电极丝的损耗
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【简答题】按冷却介质不同,发动机冷却方式有风冷和 ( )两种
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【单选题】The students won’t start the experiment until the teacher ______ them how to do it.
A.
will show
B.
show
C.
showed
D.
shows
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【单选题】最难解释的非语言沟通行为是
A.
触摸
B.
目光的接触
C.
面部表情
D.
手势
E.
身体的姿势
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A.
面部表情
B.
目光的接触
C.
触摸
D.
身体的姿势
E.
手势
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【单选题】在 FLASH 中,使用钢笔工具创建路径时,关于调整曲线和直线的说法错误的是:
A.
当用户使用次选工具单击路径时，定位点即可显示
B.
使用次选工具调整线段可能会增加路径的定位点
C.
在调整曲线路径时，要调整定位点两边的形状，可拖动定位点或拖动正切调整柄
D.
拖动定位点或拖动正切调整柄，只能调整一边的形状
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【多选题】在快走丝线切割加工中,当其他工艺条件不变时,增大脉冲宽度,可以( )
A.
提高切割速度
B.
表面粗糙度会变好
C.
增大电极丝的损耗
D.
增大单个脉冲能量
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