皮皮学，免费搜题
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评估资源可归纳为SWOT,其中T是指
A.
组织内部优势
B.
组织外部劣势
C.
组织外部机遇
D.
组织外部威胁
E.
社会经济、技术
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参考答案：
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知识点：
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..
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【判断题】18零件中,尺寸为Ф18f7的轴可以选用Ф18H8的孔相配合,此配合性质属于间隙配合。 ( )
A.
正确
B.
错误
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【多选题】下列关于孔子“仁者”和“智者”的说法正确的是()。
A.
仁者只在乎事情是否符合“仁”,而非是否有利。
B.
智者做事前会考虑事情的前因后果。
C.
智者在乎做一件事情带来的利益。
D.
智者思想活跃,想法多。
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【单选题】若圣与仁,则吾岂敢!抑为之不厌,诲人不倦,则可谓云尔已矣。结合当前教师自身实践,下列对孔子这段话的理解正确的是。
A.
教师要努力学习，永不满足，对学生要勤奋教导，不辞辛苦。
B.
教师要讲究教学方法，善于启发学生的心智，不厌其烦的去教导学生。
C.
这段文字充分说明教师以身作则的必要性和重要性。
D.
教师要用仁者之心去爱护学生，关心学生
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【多选题】供应链的特征有()
A.
面向客户需求
B.
动态性
C.
交叉性
D.
竞合性
E.
复杂性
F.
多层次性
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【单选题】两个选项，一个是今天得到100元。一个是4周后得到110元。大部分人会选择
A.
110
B.
100
C.
一样多
D.
不一定
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【单选题】两个选项，一个是今天得到100元。一个是4周后得到110元。大部分人会选择
A.
今天得到 100 元
B.
4 周后得到 110 元
C.
一样多
D.
不一定
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【判断题】零件中,尺寸为Ф18f7的轴可以选用Ф18H8的孔相配合,此配合性质属于间隙配合。 ( )
A.
正确
B.
错误
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【单选题】“若圣与仁，则吾岂敢！抑为之不厌，诲人不倦，则可谓云尔已矣。”结合当前教师自身实践，下列对孔子这段话的理解，正确的是（）。
A.
教师要努力学习永不满足，对学生要勤奋教导，不辞辛劳
B.
教师要用仁者之心去爱护学生、关心学生
C.
教师要讲究教学方法，善于启发学生的心智，不厌其烦地去教导学生
D.
这段文字充分说明教师以身作则的必要性和重要性
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【单选题】流程图如下所示，输出结果为_______。【图片】
A.
7
B.
0
C.
6
D.
5
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【单选题】“若圣与仁，则吾岂敢!抑为之不厌，诲人不倦，则可谓云尔已矣。”结合当前教师自身实践，下列对孔子这段话的理解，正确的是（）。
A.
教师要努力学习永不满足，对学生要勤奋教导，不辞辛劳
B.
教师要讲究教学方法，善于启发学生的心智，不厌其烦地去教导学生
C.
这段文字充分说明教师以身作则的必要性和重要性
D.
教师要用仁者之心去爱护学生、关心学生
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【判断题】18零件中,尺寸为Ф18f7的轴可以选用Ф18H8的孔相配合,此配合性质属于间隙配合。 ( )
A.
正确
B.
错误
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【多选题】下列关于孔子“仁者”和“智者”的说法正确的是()。
A.
仁者只在乎事情是否符合“仁”,而非是否有利。
B.
智者做事前会考虑事情的前因后果。
C.
智者在乎做一件事情带来的利益。
D.
智者思想活跃,想法多。
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【单选题】若圣与仁,则吾岂敢!抑为之不厌,诲人不倦,则可谓云尔已矣。结合当前教师自身实践,下列对孔子这段话的理解正确的是。
A.
教师要努力学习，永不满足，对学生要勤奋教导，不辞辛苦。
B.
教师要讲究教学方法，善于启发学生的心智，不厌其烦的去教导学生。
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这段文字充分说明教师以身作则的必要性和重要性。
D.
教师要用仁者之心去爱护学生，关心学生
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【多选题】供应链的特征有()
A.
面向客户需求
B.
动态性
C.
交叉性
D.
竞合性
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复杂性
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多层次性
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【单选题】两个选项，一个是今天得到100元。一个是4周后得到110元。大部分人会选择
A.
110
B.
100
C.
一样多
D.
不一定
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【单选题】两个选项，一个是今天得到100元。一个是4周后得到110元。大部分人会选择
A.
今天得到 100 元
B.
4 周后得到 110 元
C.
一样多
D.
不一定
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A.
正确
B.
错误
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【单选题】“若圣与仁，则吾岂敢！抑为之不厌，诲人不倦，则可谓云尔已矣。”结合当前教师自身实践，下列对孔子这段话的理解，正确的是（）。
A.
教师要努力学习永不满足，对学生要勤奋教导，不辞辛劳
B.
教师要用仁者之心去爱护学生、关心学生
C.
教师要讲究教学方法，善于启发学生的心智，不厌其烦地去教导学生
D.
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A.
7
B.
0
C.
6
D.
5
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【单选题】“若圣与仁，则吾岂敢!抑为之不厌，诲人不倦，则可谓云尔已矣。”结合当前教师自身实践，下列对孔子这段话的理解，正确的是（）。
A.
教师要努力学习永不满足，对学生要勤奋教导，不辞辛劳
B.
教师要讲究教学方法，善于启发学生的心智，不厌其烦地去教导学生
C.
这段文字充分说明教师以身作则的必要性和重要性
D.
教师要用仁者之心去爱护学生、关心学生
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