皮皮学，免费搜题
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【多选题】下列属于建立课堂常规的困难有:
A.
现在的学生大多是独生子女，其兴趣、自主权和自我表现在以儿童为中心的家庭环境中受到了较大的关注，在学校和课堂中，他们不大愿意顺从教师的权威。
B.
目前，不少教师仍习惯于使用自己的一些常用的小策略来处理课堂中的不良行为并建立课堂常规，通常表现为采取严格及权威的姿态。
C.
学生具有某些人类的共性，即否定权威、抗拒别人要求做的事。
D.
有些教师和学校行政人员似乎对课堂常规问题显得疲于应付。
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【判断题】并行序列的开始水平线用单线表示。
A.
正确
B.
错误
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【多选题】无限重复博弈中,下列说法正确的有( )。
A.
无限重复博弈不会出现合作
B.
如果参与人对未来足够重视，那么任何程度的合作都可以通过一个特定的子博弈精炼纳什均衡得到
C.
有限重复博弈次数不确定的时候，可能等价于无限博弈
D.
触发策略所构成的均衡不是子博弈完美纳什均衡
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【判断题】触发策略所构成的均衡都是子博弈完美纳什均衡。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】下列说法正确的是（ ）。
A.
对于选择序列，当有多条路径可选择时，可同时选择多条路径来执行。
B.
为了强调转换的同步实现，并行分支开始与汇合处的水平连线用双水平线表示 。
C.
选择序列的结束称为合并，转换符号只能标在水平连线之下。
D.
选择序列的开始称为分支，转换符号只能标在水平连线之上。
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【单选题】触发策略所构成的均衡都是子博弈完美纳什均衡。( )
A.
正确
B.
不正确
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【多选题】可以防卫的不法侵害必须具有( )
A.
破坏性
B.
进攻性
C.
紧迫性
D.
轻缓性
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【单选题】下列说法有误的是（ ）。
A.
单序列的每一步的后面仅有一个转换。
B.
选择序列的开始称为分支，转换符号只能标在水平连线之下。
C.
选择序列的结束称为合并，转换符号只能标在水平连线之上。
D.
对于并行序列的分支，转换同步实现，水平连线用单线表示。
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【单选题】下列不属于课堂情境结构的是（ ）。
A.
班级规模的控制
B.
课堂常规的建立
C.
课堂纪律
D.
学生座位的分配
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【多选题】无限重复博弈中,下列说法错误的有( )。
A.
无限重复博弈不会出现合作
B.
如果参与人对未来足够重视，那么任何程度的合作都可以通过一个特定的子博弈精炼纳什均衡得到
C.
有限重复博弈次数不确定的时候，可能等价于无限博弈
D.
触发策略所构成的均衡都是子博弈完美纳什均衡
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【多选题】下列属于建立课堂常规的困难有:
A.
现在的学生大多是独生子女，其兴趣、自主权和自我表现在以儿童为中心的家庭环境中受到了较大的关注，在学校和课堂中，他们不大愿意顺从教师的权威。
B.
目前，不少教师仍习惯于使用自己的一些常用的小策略来处理课堂中的不良行为并建立课堂常规，通常表现为采取严格及权威的姿态。
C.
学生具有某些人类的共性，即否定权威、抗拒别人要求做的事。
D.
有些教师和学校行政人员似乎对课堂常规问题显得疲于应付。
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【判断题】并行序列的开始水平线用单线表示。
A.
正确
B.
错误
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【多选题】无限重复博弈中,下列说法正确的有( )。
A.
无限重复博弈不会出现合作
B.
如果参与人对未来足够重视，那么任何程度的合作都可以通过一个特定的子博弈精炼纳什均衡得到
C.
有限重复博弈次数不确定的时候，可能等价于无限博弈
D.
触发策略所构成的均衡不是子博弈完美纳什均衡
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A.
正确
B.
错误
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【单选题】下列说法正确的是（ ）。
A.
对于选择序列，当有多条路径可选择时，可同时选择多条路径来执行。
B.
为了强调转换的同步实现，并行分支开始与汇合处的水平连线用双水平线表示 。
C.
选择序列的结束称为合并，转换符号只能标在水平连线之下。
D.
选择序列的开始称为分支，转换符号只能标在水平连线之上。
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【单选题】触发策略所构成的均衡都是子博弈完美纳什均衡。( )
A.
正确
B.
不正确
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【多选题】可以防卫的不法侵害必须具有( )
A.
破坏性
B.
进攻性
C.
紧迫性
D.
轻缓性
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【单选题】下列说法有误的是（ ）。
A.
单序列的每一步的后面仅有一个转换。
B.
选择序列的开始称为分支，转换符号只能标在水平连线之下。
C.
选择序列的结束称为合并，转换符号只能标在水平连线之上。
D.
对于并行序列的分支，转换同步实现，水平连线用单线表示。
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A.
班级规模的控制
B.
课堂常规的建立
C.
课堂纪律
D.
学生座位的分配
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A.
无限重复博弈不会出现合作
B.
如果参与人对未来足够重视，那么任何程度的合作都可以通过一个特定的子博弈精炼纳什均衡得到
C.
有限重复博弈次数不确定的时候，可能等价于无限博弈
D.
触发策略所构成的均衡都是子博弈完美纳什均衡
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