皮皮学，免费搜题
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【判断题】
油酯是脂肪酸甘油三酯的混合物。( )
A.
正确
B.
错误
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知识点：
.
..
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【多选题】异源器官移植遇到的主要问题是( )。
A.
超急性免疫排斥
B.
补体激活
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【单选题】对砖混结构建筑,下面哪种作法不能够提高结构抗震性能( )
A.
钢筋混凝土过梁
B.
构造柱
C.
钢筋混凝土圈梁
D.
空心楼板
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【多选题】( )是谋生之本,( )是从业人员完成岗位任务所需要的实际工作能力,是就业的必要条件。为了对劳动者从事某种职业所应掌握的( )知识和( )能力做出客观的测量和评价,国家建立了职业资格证书制度。
A.
就业
B.
职业技能
C.
技术理论
D.
实际操作
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【单选题】对砖混结构建筑,下面哪种作法不能够提高结构抗震性能
A.
钢筋混凝土过梁
B.
钢筋混凝土圈梁
C.
构造柱
D.
空心楼板
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【单选题】环境温度在( )能量代谢相对稳定。
A.
20～30℃
B.
30～40℃
C.
5～10℃
D.
10～15℃
E.
15～20℃
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【多选题】按照合同无效的原因划分，保险合同无效的类型有（）
A.
约定无效
B.
法定无效
C.
全部无效
D.
自始无效
E.
部分无效
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【单选题】执行以下语句后 ,a 的值为 (1),b 的值为 (2) 。 Int a=5,b=6,w=1,x=2,y=3,z=4; (a=w>x)&&(b=y>2)
A.
5,6
B.
0,0
C.
2,1
D.
1,4
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【多选题】执行以下语句后a的值为【1】,b的值为【2】 int a=5,b=6,w=1,x=2,y=3,z=4; (a=w>x)&&(b=y>z);
A.
5
B.
0
C.
2
D.
1.0
E.
6
F.
0.0
G.
1
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【单选题】环境温度在( )能量代谢相对稳定。
A.
5~10℃
B.
30~40℃
C.
15~25℃
D.
20~30℃
E.
15~20℃
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【多选题】一方授与学生以谋生的技能,一方仍注意社会服务的道德......谋生与做人,二者本应同时并重,不具谋生能力,人固无从做起,具有谋生能力,而不知做人之道,必将成为自私自利之徒,更违教育之本旨矣。 ——黄炎培 问题:有关这句话的正确理解是( )
A.
职业教育要对学生进行技能的训练同时更应该注重职业道德的培养。
B.
现代社会是社会化大生产，没有铁的纪律，就不能形成战斗力；没有金的人格，企业和社会就无法永续发展。
C.
职业教育的方针是社会化和科学化。
D.
职业教育的目的是使无业者有业，使有业者乐业。
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A.
超急性免疫排斥
B.
补体激活
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【单选题】对砖混结构建筑,下面哪种作法不能够提高结构抗震性能( )
A.
钢筋混凝土过梁
B.
构造柱
C.
钢筋混凝土圈梁
D.
空心楼板
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【多选题】( )是谋生之本,( )是从业人员完成岗位任务所需要的实际工作能力,是就业的必要条件。为了对劳动者从事某种职业所应掌握的( )知识和( )能力做出客观的测量和评价,国家建立了职业资格证书制度。
A.
就业
B.
职业技能
C.
技术理论
D.
实际操作
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【单选题】对砖混结构建筑,下面哪种作法不能够提高结构抗震性能
A.
钢筋混凝土过梁
B.
钢筋混凝土圈梁
C.
构造柱
D.
空心楼板
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【单选题】环境温度在( )能量代谢相对稳定。
A.
20～30℃
B.
30～40℃
C.
5～10℃
D.
10～15℃
E.
15～20℃
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【多选题】按照合同无效的原因划分，保险合同无效的类型有（）
A.
约定无效
B.
法定无效
C.
全部无效
D.
自始无效
E.
部分无效
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【单选题】执行以下语句后 ,a 的值为 (1),b 的值为 (2) 。 Int a=5,b=6,w=1,x=2,y=3,z=4; (a=w>x)&&(b=y>2)
A.
5,6
B.
0,0
C.
2,1
D.
1,4
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【多选题】执行以下语句后a的值为【1】,b的值为【2】 int a=5,b=6,w=1,x=2,y=3,z=4; (a=w>x)&&(b=y>z);
A.
5
B.
0
C.
2
D.
1.0
E.
6
F.
0.0
G.
1
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【单选题】环境温度在( )能量代谢相对稳定。
A.
5~10℃
B.
30~40℃
C.
15~25℃
D.
20~30℃
E.
15~20℃
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【多选题】一方授与学生以谋生的技能,一方仍注意社会服务的道德......谋生与做人,二者本应同时并重,不具谋生能力,人固无从做起,具有谋生能力,而不知做人之道,必将成为自私自利之徒,更违教育之本旨矣。 ——黄炎培 问题:有关这句话的正确理解是( )
A.
职业教育要对学生进行技能的训练同时更应该注重职业道德的培养。
B.
现代社会是社会化大生产，没有铁的纪律，就不能形成战斗力；没有金的人格，企业和社会就无法永续发展。
C.
职业教育的方针是社会化和科学化。
D.
职业教育的目的是使无业者有业，使有业者乐业。
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